戀愛動機

大學生戀愛是一個很普遍的現象，因為他們年齡很相近，而且很多大學生又都住校，彼此瞭解更多，產生感情也是特別自然的一件事情。這種情感確實與社會上的一些戀愛不同，它是在特定的時間、特定的階段，彼此在一起學習時產生的。這種情感是很單純的情感，他們不帶有功利色彩，不在乎對方掙多少錢，也不在乎對方有沒有房子，不在乎對方的家庭狀況如何。但是，大學生戀愛又普遍沒有結果，這是大學生愛情的一個特點。戀愛是難以駕馭的人生藝術。渴望談戀愛是一回事，會不會談則是另一回事。許多人瘋狂地投入進去，慘敗地退出來。有的成功，有的失敗，大學生中因戀愛動機不同而顯現多樣化的趨勢。

比翼雙飛型 這類學生基本上具備成熟的人格，有正確的戀愛觀，能夠以理性引導愛情，正確處理戀愛與學習、感情與愛情、情愛與性愛的關係。

生活實惠型 進入大學後，畢業去向是大學生最為關注的主題。戀愛無可非議地揉進了畢業動向的條件，同時家庭條件和對方的發展前途也是各自關注的必不可少的條件。

時尚攀比型 在一些高校，戀愛成為一種時尚。當週邊的許多同學有了異性朋友時，一些男同學為了不使自己顯得無能，一些女同學為了證明自己的魅力，也學別人的樣子匆匆地談起了“戀愛”。

玩伴消費型 這類學生在精神上不太充實，同性朋友較少，時常感到孤獨、煩悶，為了彌補精神上的空虛，急欲與異性朋友交往，“戀愛”成為一種近景性的精神需求。

追求浪漫型 這類學生情感比較豐富，羅曼蒂克的愛情對他們有着強烈的吸引力，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。

功利世俗型 以對方的門第、家產、地位、名譽、處所、職業、社交能力、馴服度等為戀愛的前提條件。

大學生談戀愛很普遍，但不少大學生對待戀愛不真心。談戀愛不是為了結婚，成功率只有10%。在大學生戀愛的動機系統中，性滿足的動機、情感親密的動機、自我確認、自我證明的動機，比結婚的動機佔有更大的比例。當代大學生對戀愛呈現非責任化，不少大學生對戀愛態度不是很嚴肅，更多地抱有一種遊戲態度，多角戀愛，用他們自己的語言説，就是“玩玩”而已，這些現象值得我們深思。