思維風格

在我們的社會中，對人才的認可在很大程度上取決於理想化的學業成就和工作表現。然而，在《思維風格》這本書中，心理學家斯滕伯格卻認為，當今學校和工作場所的智能標準都是基於相互匹配而不是真正的能力。也就是説，“成功”通常是個人和組織思維風格兼容的結果，“失敗”往往是思維風格衝突的結果，而不是缺乏能力。作者結合從科學研究到個人軼事的各種範例，以批判的立場，解釋了為什麼能力傾向測驗、學校成績和課堂表現，以及工作績效常常無法識別真實的能力。

Robert J. Sternberg, 1949—

美國極具天才的心理學家，美國心理學會（APA）前主席(2003)，被《普通心理學評論》（2002）列為20世紀最傑出的100位心理學家之一。研究領域包括人類智力和創造力、愛情和人際關係等，是智力三元理論的建構者，也是人類愛情三角理論的提出者。

他是美國教育學院院士、美國藝術與科學學院院士、美國科學促進會會士，還曾擔任行為與腦科學協會聯合會（FABBS）主席。