快樂教育18法

如何遵循孩子的發展規律，如何培養學生良好的學習習慣，如何鼓勵孩子保持自信，如何教育調皮的學生，如何減輕教師的工作壓力寓教於樂，如何提高學生的寫作水平……在《快樂教育18法》中，東子深入淺出分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘況，為中小學教師提出了18條快樂教育的建議，讓孩子在快樂的教育中快樂地成長。讀一讀本書，您會得到不同的教學理念和快樂體驗。

這是著名教育實戰專家、心理專家、“快樂教育法”倡導者東子繼暢銷書《最快樂的家教》之後，傾情推出的快樂教育新作。 ^[1] 

自序：快樂教育孕育快樂人生

上篇 教育中的快樂哪去了

一、教師的四種困境

l.沒有激

2.忙忙碌碌

3.情緒衰竭

4.不被理解

二、學生的四種痛苦

1.淪為分數的奴隸

2.做了考試的機器

3.深陷作業的泥沼

4.沉於期望的深海

中篇 快樂教育18法

一、輕鬆做老師

1.自主施教 激發熱情

2.減負除壓 育才授業

3.付諸愛心 愛崗愛生

4.規劃自我 不斷充電

5.增抗壓力 護心健康

6.知足常樂 心境開闊

7.美玉有瑕 寬容豁達

8.不吝笑容 收穫快樂

二、教出好學生

1．遵循孩子的發展規律

2．好知者不如樂知者

3．培養良好的學習習慣

4．因材施教投其所好

5．換種教法更快樂

6．別束縛孩子的思想

7．鼓勵讓孩子保持自信

8．換位思考尊重理解

9．信任讓孩子快樂成長

10．快樂不拒絕失敗

下篇 快樂教育面面觀

1．還教育本來意義

2．第一與倒數第一

3．避苦趨樂人之天性

4．快樂不等於不教育

5．快樂教育與素質教育

6．快樂教育與賞識教育

7．快樂教育與自我教育

8．快樂的傻子與憂鬱的天才

9．新世紀新教育新發展

附錄 東子教育問答

1．如何管教調皮的學生？

2．對成績差又不遵守紀律的學生該怎麼辦？

3．對不尊重老師的學生怎麼辦？

4．如何提高學生的寫作水平？

5．對於早戀的學生該如何引導？

6．賞識教育讓學生產生自滿心理怎麼辦？

7．嚴師為何出不了高徒？

8．探究性學習與研究性學習有區別嗎？

9．教師心理壓力太大了怎麼辦？

10．每天又忙又累好心情又從何而來呢？

後記