心理與健康

《心理與健康》堅持“以學為本”的理念，根據高等專業人才現代教育的需要，從素質教育的理念出發，對現代人才成長過程中遇到的心理與健康問題進行概括性的梳理與整合，主要包括心理與健康概述、心理學流派、學習心理、情感心理、人際交往、人格心理、自我意識、挫折心理、網絡心理、求職與擇業心理、心理病理學、心理諮詢與治療、心理測量等方面的內容。在教材設計方面，根據課程發展的實際情況以及學生原有知識水平的差異性，強化了設計中的一體化思想，立足文字主教材，從輔助教材、IP課程、直播課堂、多媒體課件等輔助性角度進行深刻的研究與探討。從總體上説，本教材從心理與健康兩個角度，對整個結構進行了構建，既注重基礎性，又關注應用性，使人才在成長過程中遇到的心理與健康問題從理論與實踐兩個層次找到相應的解決策略。

本教材主要供高等教育各專業學生的通識課程教學使用，也可供相關領域在職人員的證書培訓與繼續教育以及對心理與健康感興趣的人員閲讀、參考。 ^[1] 

總序

前言

第一章　心理與健康概述

第二章　心理學主要理論流派及其發展

第三章　學習理論

第四章　情緒與情感

第五章　人際交往心理

第六章　人格心理

第七章　自我意識

第八章　挫折心理

第九章　網絡心理

第十章　求職與擇業心理

第十一章　心理病理學

第十二章　心理諮詢與治

第十三章　心理測量

主要參考文獻 ^[2]