-
德育課程
鎖定
小學和初中開設《道德與法治》課程，高中開設《思想政治》課程。小學和初中階段的德育課程為綜合課程，高中階段採取模塊設置的形式，力求體現課程的針對性。
- 中文名
- 德育課程
- 目 的
- 實現各級各類學校的教育目的
- 特 點
- 全面性、基礎性、序列性
- 類 型
- 教育術語
德育課程名詞解析
課程是為而規定的教學科目及它的目的、內容、範圍、分量和進程的總和，包括為學生個性的全面發展而營造的學校環境的全部內容。
德育課程課程目標
德育課程的目標可以分為每門課程的總目標和情感態度價值觀、能力、知識等方面的分目標，並隨學段不同而有區別。現行德育課程目標突出體現以下。
德育課程課程內容
德育課程生活化
遵循不同階段學生生活的邏輯，以學生的現實生活為主要源泉，以密切聯繫學生生活的主題活動為載體。
德育課程綜合化
每一學段課程內容力求體現多重價值，整合多種學科內容。《品德與生活》包含了品德教育、科學教育、社會文化教育等多方面的內容。
德育課程生本性
課程內容主張從學生成長、發展與生活實際出發，從學生思想品德發展的現狀、問題和需要出發，尊重學生已有的生活經驗。
德育課程開放性
面向學生逐步擴展的整個生活世界，從封閉的教科書擴展到所有對學生有意義、有興趣的題材。
