復讀學校

一種是依託名校的復讀班。其特點是依託名校的教育資源，擁有或者部分擁有名校的老師。在北京，幾乎所有重點中學都開辦了復讀班。如北京銘師堂學校、北京四中、人大附中、北師大二附中等。

另一種是完全社會力量辦班，由於多年的經驗積累，針對復讀生的特點所辦，在社會上有一定的口碑。

還有一種是企業或者財團投資辦學，這類復讀班商業性質更濃，對經濟效益的追求比較強烈，對教育規律把握的能力還有待提高。

一是合法性。檢查學校是否具有《社會力量辦學許可證》，是否通過了教委每年正規的年檢。無許可證或未通過年檢的均為不合法辦學。

二是師資力量。任課老師是否經驗豐富、熟悉歷屆高考重點、難點的高三優秀教師，是否有輔導高考復讀生的經驗。許多復讀培訓學校為爭搶生源，紛紛打出“特聘特級教師”“重點學校名師指導”的招牌，但一般來説，專職復讀教師更適合復讀生。兼職教師往往會限於精力和責任心，在科學排課、批改作業、答疑輔導等方面無法精耕細作。只有專職教師，才會將全部的精力投入到緊張的高三複習中。

三是硬件設施。學校是否有一定的規模，是否有較完善的教學設施，對學生的學習質量也有相當大的影響。高考復讀學校最好能遠離鬧市，老師和同學能同在校園裏學習、住宿，進行封閉式的高考備戰，老師可隨時隨地應學生要求進行即時輔導。

四是課程設置。是否全日制上課。考試是否和普通高三考生同步進行。評分標準是否相同。

五是管理制度。是否有專職班主任管理。專職班主任能及時把握學生心態，幫助學生解決學習、生活中的難題，免除學生後顧之憂。此外，正規的合法的復讀學校從教學、教師、學生都有一套完整的科學的管理方案。

復讀班眾多，如何選擇好的復讀班？有關復讀專家總結出選擇復讀學校的十大標準：

一、檢查學校是否具有教委頒發的《社會力量辦學許可證》，是否通過了教委的每年正規年檢。

二、是否有獨立教學樓。如和其他學校合用，一旦出現特殊情況學生將會面臨無處上課的可能。

三、是否採用分班制教學。該復讀學校應該能有的放矢地針對學生的接受程度教學。

四、是不是全日制上課。一般復讀生自學能力不強且文化課基礎一般，只有全天上課，才能保障充足課時量。

五、是否有專職班主任管理。高考復讀的一年裏，學生心理波動很大，專職班主任可以及時把握學生心態，幫助學生解決學習、生活中的難題。

六、教師復讀授課經驗是否充足。復讀生應選有多年教復讀班經驗且有耐心的老師。

七、是否採用交叉式排課法。一些學校只顧請老師方便，全天只上一門課，這樣既不利於教師教學，又不利於學生學習，所以一所好的學校應該每天安排兩到三門不同課程。

八、考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。看該學校是否為同樣評分標準，是否同樣參加區裏教學質量分析大排隊。同步的考試、同樣的評分標準才能看出一個考生在全區中所處的位置，有利於檢測學習效果，填報志願。

九、辦學時間。辦學時間長的復讀班教師一般會積累較多的教復讀生的經驗。

十、家長和考生非常關注的問題是復讀學校辦學性質是合辦還是民辦，實際上國家規定：“任何公立高中都不允許佔用國有資源開辦高考復讀班。”因此，所有的復讀學校都是民辦社會力量教育機構。

一、自制能力差的學生需選擇封閉復讀

高考成績屬中、低分數段的考生，通常基礎較差、自理能力不強。他們在選擇復讀學校時，須看重學校的管理能力和教師配置。宜選那些管理嚴格和擁有豐富專職教師的復讀機構。

而復讀學校的封閉式管理，是制約自理能力差的有效手段。同時，對剛成年的孩子，封閉方式又不能過於強硬，需要用週末來適度自我調節。

二、高分考生可以選擇具有“重量級”的班型的學校

高分段考生的成績基本定型，復讀面臨重大風險，因此對師資的要求頗高。有些教育機構推出了狀元班、重本班、本科班等班型，將有志考入清華北大等名校的孩子集中在一起復讀。“重量級”的班型的好處就在學習氛圍好、有專門的輔導方案，成績優秀的學生也能一起進步。最重要的是他們不必要顧及復讀生的身份，因為他們整個班都是復讀生，心胸一開放，學習也帶勁。

專家建議考生和家長在選擇復讀機構時還應該做到“三看”：

一看補習學校是否正規，有沒有經過教育行政主管部門的審批；

二看師資水平如何。各復讀班為搶生源，紛紛打出“特聘特級教師”、“重點學校名師指導”的招牌。但是，這些“重點”“特級”是不是名副其實，就需要認真考察了。

三看教學設備、住宿條件，以及周圍的環境怎樣。

再者，家長和考生，千萬不要盲目相信媒介上某某復讀班高考錄取率、“光榮榜”等，要在考察中甄別，該多聽一些在所考察復讀機構復讀過的“過來人”的建議，“口碑”相對更真實。

公辦退下復讀跟上

教育部規定全面禁止公辦高中開辦復讀班，廣東省教育廳下發文件，要求全省要按照教育部的規定嚴格貫徹執行，這是高考復讀市場發生重要變化的最重要政策因素。據盈速教育網發佈的調查報告分析，目前廣東地區開設高考復讀的民辦學校達到上百家之多，而以珠江三角洲最為集中，廣州地區則是民辦復讀機構最大的聚集地，復讀培訓學校接近30家（以公開招生為準），其中近1/3是新辦復讀的機構。記者獲悉，就在日前，新東方宣佈收購了北京的銘師堂復讀學校之後，7月29日又宣佈收購了長春的同文高考培訓學校。

廣州東方教育集團電大東方分校副校長劉海蓮瞭解到，東方教育集團原本也打算加入這一大軍，不過經過幾次試探之後還是擔心生源競爭問題，開班的可能性不大，不過將繼續關注這一領域。面對這一“復甦”的市場，老牌機構和新加入大軍心態各異。

激戰提前學費漲幅不同

據盈速網營運總監邱健仕表示，復讀市場明顯時間有所提前，據分析跟知分填志願有關。據網調顯示，廣州地區的復讀增幅要小於珠三角其他地區。預計人數可能在8000人左右。據記者觀察，目前廣州大大小小能算得上公開招生的復讀機構平均下來每個學校理論上招生的規模不會超過250人。而不少老牌機構最近幾年的數字正常都在400-500人左右。因此新加入的復讀機構招生前景並不樂觀。

學費方面，市內多間復讀學校的學費悄然上漲一至兩成。應元補習學校的學費由10600元，漲為12000元；華興文化培訓學校原來學費是15400元，漲為17600元；卓越復讀的學費也小幅上漲。記者從卓越、高山、華興等幾所復讀機構瞭解到，招生各個機構還是以400分作為招生的一個基本參考線，有些學校低於400分的要經過考試和麪試。

調查中瞭解到，廣州、深圳等一線城市城區的高中相對較嚴格，不再招收復讀生，因此很多復讀生都到郊區的高中或者外地高中去。一些偏遠地區、城鎮的公辦學校則打起復讀“擦邊球”，以分校、借讀等名義舉辦復讀班，更多的做法是，把復讀生安插進應屆班就讀，到時以社會人員名義參加高考。

一是非清華、北大不讀。清華、北大多年來堅持不擴招，招生名額是有限的，報考的風險也是很大的。雖然有復讀考上清華、北大的，但畢竟是少數。北師大二附中武虹老師有個學生3次考北大未果，心理壓力越來越大，分數越差越多。北京四中培訓中心主任趙作義介紹説：“一般來説，幾分之差沒能考上名牌大學的考生一般上漲空間較小”二是被動復讀。學生沒有復讀意願，考生家長期望值過高而送孩子去復讀。這樣的學生積極性不高，一般復讀效果都不會太好。家長應客觀評價自己的孩子。

三是盲目復讀。學生對自己定位不準，很多省區市高考分數普遍上揚，一些學生可能因為分數高於往年盲目自信。

如果學生綜合考慮選擇了復讀，挑選一個好的復讀班將是首要問題。社會上覆讀班很多，宣傳也不盡符合事實，學生和家長一定要慎重選擇。