徐承先

徐老師在學生心理研究與調適．化學教學法和化學實驗教法等方面有較系統的研究，他的教學特點是：以心理研究為先導準備教學，努力使每個教學環節都符合學生的心理發展規律並促進學生心理素質的提高；以“發問”和“答問”為中心組織教學，以問激趣，以問促學，以問促思，以問促教，讓學生自主合作地去探究化學奧秘；以實驗為基礎、培養思維能力為核心實施教學，全面提高學生的觀察能力、自學能力、實踐能力和思維能力。他參加孝感市級以上教學競賽，獲省市級一、二等獎共6次，所帶班的化學市考成績每屆都是全市第一名，輔導的學生參加化學奧林匹克競賽共獲省市級一等獎共18人次；他在省部級及以上刊物公開發表論文10篇（其中國家級刊物4篇）、和級獲獎論文15篇（其中國家級一．二等獎．省級一等獎論文和一篇）。

徐老師多次被評為應城市“優秀班主任”和“十佳班主任”，曾被評為應城市“市中（化學）骨幹教師”，“孝感市”中學教師學科帶頭人“孝感市勞動模範”。湖北省“111人才工程”第三層次人選。

2004年調入武漢外國語學校工作。