徐婷

社會學與心理學系主任，遼寧大連人，吉林大學哲學碩士，四川大學哲學博士，教授社會學、社會工作相關課程。四川省婦聯婦女兒童項目評審專家，成都市婦聯兼職副主席。 ^[1] 

宗教社會學 宗教文化研究 兒童青少年社會工作。 ^[1] 

《石窟宗教符號的“像教”研究——雲岡石窟的宗教社會學解讀》，四川大學出版社，2015年6月，獨著；

社會工作專業碩士學位論文流程管理研究——基於四川大學的實證分析，高教管理與實踐，2019年12月，第一作者；

論石窟造像題記的文本特徵，博覽羣書，2015年9月，12-14頁，獨著；

結構主義視角下的“像教”社會——北魏興佛與廢佛的社會結構分析，四川大學學報(哲學社會科學版)，2015年3月，43-49頁，獨著；

雲岡石窟造像題記與北魏佛教，中國社會科學文摘，2014年8月，49-50頁，獨著；

北魏“像教”發展的社會支持研究——以雲岡石窟為例的分析，西南民族大學學報(人文社科版)，2015年5月，81-84頁，獨著；

雲岡石窟造像題記所見的北魏佛教信仰特徵，宗教學研究，2014年1月，117-121頁，獨著；

論雲岡石窟圖像符號對社會規則的約定和表達，西南民族大學學報(人文社科版)，2013年11月，206-210頁，第一作者；

佛教在北魏的調整與適應，中國宗教，44-45頁，2013年10月，第一作者；

淺談道教道德修養與踐行，第四屆“亞洲與發展”國際學術大會論文集，2011年2月，第一作者；

關於加強畢業班學風建設的思考，高校學生工作理論與實踐探索論文集，2008年，獨著；

反思思政工作與心理健康教育，科技資訊，2005，第一作者；

建基於自我的權利，吉林師範大學學報，2003年5月，第一作者。 ^[1] 

四川省社會學學會徵文三等獎（2019）

四川省第十七次社會科學優秀成果獎三等獎（2017）

四川大學2018屆本科畢業論文（設計）指導三等獎

四川大學2017年本科課堂教學質量優秀獎

2010年四川大學青年骨幹教師

2006年成都市十萬大中專學生“一專多能 ”成才活動優秀青年教師 ^[1] 

2019國家社會科學基金項目一般項目：中國佛教石窟女性信仰的宗教社會學研究（2019.7-2022.6），主持，（19BZJ029）；

2018教育部人文社會科學研究項目一般項目：5-6世紀中原北方石窟佛教物象的社會釋義研究（2018.6-2020.12），主持，（18YJA730003）；

2018年四川大學創新火花項目（哲學社會科學）：5-6世紀中原北方石窟佛教物象的社會釋義研究（2018.6-2021.6），主持，（2018hhs-23）；

2018年四川大學研究生培養管理項目：社會工作專業學位碩士（MSW）畢業論文質量管理研究（2018.6-2020.5），主持，（2018KCJS037）；

2015年度四川大學中央高校基本科研業務費研究專項（哲學社會科學）項目——青年教師科研啓動基金項目：宗教社會學視野下的石窟宗教符號研究（2015.1-2016.12），主持；

成都市青少年社會工作服務規劃研究項目，（2015.7-2015.12），主持；

中國建設銀行四川省分行2011年度廣告活動評估項目（2011.1-2012.12），主持；

四川大學2008年度哲學社會科學研究青年基金項目：雲岡石窟的宗教社會學初探（2008.11-2012.12），主持；

四川省“十三五”創新社會治理研究項目（2014.9-2014.11），主研；

雅安志願服務體系建設及羣眾心理撫慰項目實施設計（2014.6-2014.7），主研；

、雅安社會工作人才培養和社會組織培育項目實施設計（2014.6-2014.7），主研；

雅安災區人文關懷項目實施設計（2014.6-2014.7），主研；

四川省“4.20”蘆山強烈地震災區社會管理服務工作績效評估項目（2013.9-2014.9），主研。 ^[1] 

指導社會學、社會工作專業碩士研究生。

為本科生開設《社會調查研究方法》、《兒童與青少年社會工作》課程，為研究生開設《社會研究路徑與方法》、《社會科學研究方法》課程。 ^[1]