形而上學

一種孤立、靜止、片面的思維方式。這種思維方式只看到一個個孤立的事物，而看不到事物之間的相互聯繫和相互作用；只看到事物的現狀，看不到事物的過去和將來，或者只看到事物數量和場所的變更，看不到事物根本性質的變化；只看到事物的某一個方面，看不到事物的整體；只看到事物發展的外部條件，看不到事物發展的內在因素。 ^[2] 

“形而上學”是西方哲學的核心部分，主要探究“存在”問題。後來，恩格斯在《社會主義從空想到科學的發展》使用這個術語時，將形而上學引申為與辯證法的相對的思維方式。

恩格斯這樣使用形而上學概念與黑格爾有關。黑格爾將近代形而上學稱為知性思維，以區別於他的辯證思維，而恩格斯則泛化了這個概念，遂使形而上學變成了與辯證法相對的思維方式。 ^[1]  後來的社會主義國家大多沿襲了這一説法。