形勢與政策

依據中宣部、教育部下發的“高校形勢與政策教育教學要點”，結合當前國際國內形勢以及高等教育改革形勢和大學生成長的特點而編寫。在介紹當前國內外經濟政治形勢、國際關係以及國內外熱點事件的基礎上，闡明瞭我國政府的基本原則、基本立場與應對政策。採用專題式的編寫方法，涉及國際和國內時政熱點12個專題。努力體現權威性、前沿性，注重理論與實際的結合、歷史與現實的結合、穩定性與變動性的結合、學習知識與發展能力的結合，在相關問題的解讀和分析上下工夫，力求達到知識傳遞與思想深化的雙重效果。 希望本書能夠成為大學生學習形勢與政策課程的好幫手，也希望它能夠為“形勢與政策”課教師從事教學提供參考，同時為從事國內外形勢與政策研究的人員提供借鑑。 ^[1] 

前言

導言 科學分析形勢 正確把握政策 1

一、"形勢與政策"課的主要內容 2

二、學習"形勢與政策"課的意義 3

三、學習"形勢與政策"課的方法 4

思考題 7

專題一 實現中華民族偉大復興的中國夢 9

一、百年追夢與民族自強 10

二、"中國夢"的思想內涵 12

三、"中國夢"的實現途徑 15

四、"中國夢"的實踐要求 17

思考題 22

專題二 積極培育和踐行社會主義核心價值觀 23

一、社會主義核心價值觀的提出和主要內容 24

二、培育和踐行社會主義核心價值觀 25

三、以理想信念培育和踐行社會主義核心價值觀 27

思考題 34

專題三 我國經濟形勢與政策 35

一、分析經濟形勢的理論視角 36

二、我國經濟的調控手段和政策 38

三、當前的宏觀經濟形勢與宏觀經濟政策 40

四、經濟週期不同階段的策略選擇 45

思考題 50

專題四 加快轉變經濟發展方式，推進經濟結構戰略性調整 51

一、轉變發展方式的理論依據 52

二、轉變發展方式的現實基礎 53

三、加快發展方式的轉變 55

四、調整經濟結構、轉變發展方式的意義 58

思考題 62

專題五 中國"三農"問題：現狀與未來 63

一、"三農"問題的由來、現狀、原因透視和對策 64

二、新時期農民的新期待 71

三、"三農"新亮點 73

思考題 78

專題六 我國的民族關係和民族政策 79

一、馬克思主義民族觀 80

二、統一的多民族國家和中華民族的多元一體 82

三、中國的民族政策 85

四、維護祖國統一和民族團結是國家的最高利益 89

思考題 93

專題七 南海問題與我國的基本政策 95

一、南海領土主權爭端 96

二、中國對南海擁有無可爭辯的主權 98

三、南海爭端產生的原因 103

四、我國在南海問題上的基本政策 106

思考題 110

專題八 推動"一帶一路"的建設 111

一、"一帶一路"戰略的提出和內涵 112

二、推進"一帶一路"建設的必要性和意義 116

三、"一帶一路"助飛中國經濟發展新常態 118

四、"一帶一路"是中國夢與世界夢的交匯橋樑 119

思考題 124

專題九 兩岸攜手 互利共贏 125

一、海峽兩岸關係的發展 126

二、影響兩岸關係發展的因素 130

三、兩岸關係發展的前景 132

思考題 137

專題十 推進生態文明 建設"美麗中國" 139

一、"美麗中國"的內涵和特徵 140

二、"美麗中國"建設存在的問題 143

三、建設生態文明 裝點"美麗中國" 146

思考題 151

專題十一 全球化背景下的國家安全 153

一、國家安全觀念的演變 154

二、當前我國面臨的安全形勢 155

三、大學生國家安全教育 161

思考題 166

專題十二 中國外交新發展 167

一、遍佈全球的中國"夥伴關係" 168

二、構建新型大國關係 170

三、中國周邊外交格局 176

思考題