彈性學習

美國喬治華盛頓大學的Badrul Huda Khan認為彈性學習具有開放、靈活、分佈式的特徵；彈性學習環境包括機構、教學、技術、界面設計、評價、 管理、資源、支持和倫理八個維度。 ^[1] 

彈性學習也被稱為靈活性學習 、 或適應性學習等， 研究成果還不夠成熟 ，對彈性學習的理解，差別很大，認識層面比較淺，還沒有形成完整的理論體系。