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張進
(成都師範學院教授)
鎖定
- 中文名
- 張進
- 畢業院校
- 四川音樂學院民族器樂系
- 職 業
- 教師
- 代表作品
- 數字化技術在音樂基礎理論教學中的應用研究
- 主要成就
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1、校本培訓與中小學藝術類學科教師專業成長研究。
2、器樂教學中教師科技素養研究。
張進個人介紹
張進:女,成都師範學院教授,1982年畢業於四川音樂學院民族器樂系。1982—1985年,成都市青少年宮,從事民族器樂、音樂基礎理論、器樂合奏課等教學工作。1985年—今,成都師範學院工作。主要從事民族音樂及音樂教育的教學與研究工作。擔任課程:音樂基礎理論及民族器樂教學。現任四川省教育學會音樂教育專業委員會理事。中國教育學會音樂教育專業委員會會員。四川省琵琶學會會員。
張進主要學術成果
科研項目:
1、校本培訓與中小學藝術類學科教師專業成長研究,中國教育學會十一五規劃課題(教機研字「2008」176號) (結題) 課題負責人。
2、器樂教學中教師科技素養研究,中國教育學會“十一五”規劃課題《器樂教學中的學生音樂素質與創新思維培養研究》之子課題,課題序號:0619421B(結題)子課題負責人。
3、多媒體在視唱練耳規範教學中的應用研究 省社科研究課題 編號D8SA149 (結題) 第一主研人。
4、數字化技術在音樂基礎理論教學中的應用研究,院級課題,(CJYKT09----035)結題中 課題負責人。
論文發表:
1、從《絃索備考》看琵琶的發展演繹 《音樂探索》(CSSCI) 2012.02
2、《絃索備考》對江南絲竹發展的影響《四川戲劇》(全國中文核心) 2012.04
3、絃索樂·長江域地戲曲關糸近狀舉論 《芒種》(全國中文核心) 2012.09
4、高師音教改革實踐與現代教育理念指導性問題 《音樂探索》(CSSCI) 2011.02
5、試論課改與教師的科技素養 ——以音樂學科為例《四川教育學院學報》 2010.11
6、試論高師音樂教學中的學科專業性 《四川教育學院學報》 2012.08
7、中小學音樂教師專業發展路徑探究 《四川教育學院學報》 2012.09
8、校本培訓與中小學藝術類學科教師專業成長研究《四川教育學院學報》2012.10
9、高師音樂教育的思考 《四川教育學院學報》 2004.09
10、演奏技能的科學訓練方法 《音樂探索》2002.03
11、對普通高校樂理課教學改革的探討 《四川教育學院學報》 2000.07
教材:
參編教材《音樂基礎》1994年8月四川教育出版社出版。
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- 參考資料
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- 1. 張 進 教授 .成都師範學院[引用日期2016-04-27]
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