張華燕

從事職業教育十餘年來，她積 ^[1]  極探索項目教學法，以“學”為基礎，從學生的“學會”轉向培養學生“會學”，從學生的“要我學”轉為“我要學”，課堂教學形成民主和諧、合作探究、輕鬆愉快的教學風格，深受學生歡迎。注重職教理論和專業知識的學習與進修，多次參加清華大學、省市級校長高級研修班、研究生課程班和國家級專業骨幹教師培訓班學習，豐富學科素養，不斷更新教育管理理念，注重教學實踐經驗的理論提升，撰寫教科研論文30餘篇，在各級刊物發表5篇，獲國家、省及市一等獎以上20餘篇；參編的《Multisim7& 電子技術實驗》和

《單片機原理及應用》2部教材分別由浙江大學出版社、科學出版社出版，並在全省推廣使用。學校管理中，以教科研為載體，堅持課題研究與職教辦學特色相結合，負責完成了多項省、市級立項課題研究，研究成果獲市一等獎3項、市二等獎4項，正主持省教科年度規劃課題和市教科重點類課題的研究；課程改革、專業內涵建設、師資隊伍建設、校企合作等課題研究及成果的推廣，促進教育教學改革，學校辦學特色明顯，學校還被評為省、市教科研先進集體，個人被評為省教科研先進工作者、市教研積極分子。 ^[1]