張瑜

竹園小學是衞東區最偏遠閉塞，交通不便的山區小學。擁有研究生學歷的張瑜，毅然選擇了教師職業，選擇了竹園小學。作為教研組長，她發揮特長，帶領老師們開展各種教科研活動，做新時期科研型教師。努力用所學的先進教育理念去改變鄉村教育，縮小城鄉教育差別，讓山區的孩子接受優質教育。她積極與家長交流，開通飛信服務，每天把孩子在校表現情況一一彙報給每個家長；山區學生大多中午無法回家，她總是經常自己從家帶食品送給孩子們吃。因為責任，毅然放棄回市區學校的機會；她以實際行動闡釋了新時代青年教師的內涵和風采。 ^[1]