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張琪

(徐州師範大學現代教育技術中心教師)

鎖定
張琪,江蘇徐州人,中共黨員。2005年9月至2008年6月在徐州師範大學信息傳播學院攻讀教育技術學碩士學位,師從著名教育技術學專家陳琳教授。現為徐州師範大學現代教育技術中心教師。 [1] 
中文名
張琪
國    籍
中國
民    族
漢族
畢業院校
徐州師範大學
學位/學歷
碩士
性    別

張琪承擔課題

高校網絡教育資源應用現狀及教學有效性研究,省高校哲學社會科學基金,2011-2013,主持;
網絡教育資源促進深層學習的模式構建與實踐研究,中國教育技術協會“十二五”重點、國家社科基金“十二五”規劃子課題,主持,2011-2013;
網絡教育資源促進課程教學的有效性研究,徐州師範大學科研基金,2010-2010,主持;
《現代教育技術》課程體系重構與創新實踐研究,江蘇省現代教育技術研究“十一五”規劃課題,2009—2011,主持;
江蘇省高等教育教學改革研究課題《高等學校教育技術能力全員系統培訓方案設計及實踐》工作;2006—2007,排名2;
教育科學“十一五”規劃子課題、中國教育技術協會重點課題《初步信息化時期高校教師教育技術培訓標準及實施方案研究》2006—2008,排名2;

張琪論文發表

校級精品課程《現代教育技術》建設,2008,(參與);
中文版Expression Web實用教程(副主編、清華大學出版社2009年7月、60萬字);
江蘇省精品課程《現代教育技術》建設,2010(主要參與者);
淺談教師課程意識及其培養策略,科技信息,2006年3期;
教育遊戲發展的思考,中國教育信息化,2006年9期(CSSCI);
教育技術學碩士研究生招生現狀斷層掃描,電化教育研究,2006年11期(核心、CSSCI);
對我國教育遊戲的思考,現代教育技術,2007年11期 (CSSCI);
英特爾未來教育對高師現代教育技術課程教學啓示,現代教育技術2007年1期(CSSCI);
新課改背景下對陶行知生活教育理論的再認識,江蘇教育學院學報2008年1期;
運用幹線式方法優化教師教育技術培訓,現代教育技術2008年4期(CSSCI);
《現代教育技術》公共課課程改革與創新實踐研究,現代教育技術2009年7期(CSSCI);
我國教育遊戲研究述評及展望,開放教育研究,2009年5期(核心、CSSCI);
生態視野下教師專業發展模式構建與實踐研究,教育技術導刊2010年1期;
基於Moodle的網絡教學平台設計——以英特爾未來教育為例,中國信息技術教育2010年19期;
高校網絡文化生態失衡現象透視及應對策略,現代教育科學,2011年1期(核心);
試論生態學習觀取向下的教師專業發展,教學與管理,2011年2期(核心);
我國基礎教育網絡教育資源現狀研究與歸因分析,中國電化教育,2011年4期(權威、核心、CSSCI);
《現代教育技術》綜合活動實踐課程建設與思考,中國教育技術裝備,2011年21期;
《現代教育技術》精品課程網絡教學平台建設與實踐,中國教育信息化,2011年9期;
混合學習理念下信息技術課程網絡教學平台設計與實踐,中國信息技術教育,2011年18期;

張琪獲獎情況

校首屆(2005年)多媒體教學課件大賽二等獎;
校第二屆(2006年)多媒體教學課件大賽二等獎;
2008年校多媒體教學課件大賽一等獎;
2008年江蘇省高等學校優秀多媒體教學課件大賽二等獎;
第十屆全國多媒體教學課件大賽三等獎;
2010年江蘇省教師教學現代教育技術作品應用大賽一等獎;
2010年中國教育技術協會網站類作品一等獎;
2010年中國教育技術協會教學PPT類作品一等獎;
2011年校多媒體教學課件比賽一等獎;
現代教育技術中心第四屆青年教師教學評優賽第一名; [1] 
參考資料