張月華

為了讓這些生活在父母去世、離異、患病、殘疾、下崗、無業等家庭的孩子走出家庭不幸的陰霾，逆境奮起笑對人生，張老師利用節假日走訪過許多學生家庭，與學生、家長進行情感交流；她多次到醫院去探望慰問患病的學生和家長，在手術室門外守侯學生的手術結果；她無數次地接待尋求幫助的家長和學生，循循善誘，排憂解難。在學生和家長心裏，她是師長，更是朋友。

2007屆高三畢業生小孫幼年喪母，父親無業且年邁。由於特殊的家庭環境和社會交友，她曾經是個逆反、消極、後進的學生。日常行為規範和學習成績都成問題，不聽師長教誨，父女關係很僵，經常發生激烈爭吵，甚至離家出走。她是最令張老師牽掛的學生之一。三年來，張老師無數次的與小孫及小孫父親耐心交談，多次走訪小孫家庭。並發動班主任、任課老師一起從思想上、學習上、生活上熱情關心、幫助、教育小孫，同時對小孫父親進行耐心的家庭教育方法的指導。雖然小孫的情緒和表現多次反覆，但張老師不言放棄，終於使小孫有了轉變與進步。2007年8月小孫如願考入大學，她激動地向張老師報喜，並將自己暑期打工積攢的300元錢請張老師轉捐學校助學基金會。教師節，張老師又收到小孫寄來的一封 “感恩信”。信中説：“記得剛剛踏進高中校園時，我的表現是如此的脱節……。然而，您和學校的老師們從來沒有放棄我。……沒有您們的教育，或許，今天的我便不會以一名大學生的身份給您寫這封信了……”。張老師用愛温暖了一顆曾經冷漠的心，在張老師的鼓勵下，如今的小孫與許多久隆學子一樣，在大學裏堅持勤工儉學自立自強。

為了豐富貧困家庭學子的精神生活，陶冶情操，張老師堅守三尺講台嚴謹治學；她帶領學生走進上海市愛國主義教育基地和科普基地，赴井岡山、延安、西柏坡、北京勵志行；她精心組織學生參加全國、市、區的讀書徵文演講比賽、知識競賽、藝術創作比賽等活動並屢屢獲獎。她積極開展形式多樣、豐富多彩的德育活動，引導學生感恩回報社會。連續九年的大年初一，她和學生們在兩個敬老院歡度春節；寒暑假，她帶領學生走進上海兒童福利院，牽手孤兒迎新年；走進社區“陽光之家”，牽手智障學員“迎特奧”、“迎世博”；她在社區建立學生社會實踐點，學校所在社區的居委會都留下了她的足跡。學生們也在一次次的感恩、勤儉、自強教育的實踐活動中感悟、體驗、成長。2007年五四青年節張老師應邀為“上海市新長征突擊手標兵”孫悦禮頒獎。七年前小孫進久隆模範中學時還是個沉默寡言的小男孩，父親患癌症去世，母親下崗。正是在班主任和張老師的關心鼓勵下，在學校豐富多彩的德育活動鍛鍊中，小孫漸漸成為陽光少年。他堅持四年為社區一位腦癱少年義務輔導功課，牽手進入高中。 高一時由張老師推薦，小孫被評為“上海市金愛心學生”。為了激勵小孫和更多的學生，張老師主持了“愛伴隨我們成長”的主題校會，由小孫和兩位曾患白血病的高中生來講述自己沐浴關愛、笑對人生的成長心路，同學們被感動了。

在社會和學校老師的關愛下，兩位曾患白血病的高中生得到康復，並以優秀的成績考入了理想的大學，生命的風帆開始了新的航程。小孫也在學校搭設的一個個平台上鍛鍊成長。他擔任了校學生會主席，帶領“勵志演講團”的同學們走進社區，走進兄弟學校，向同齡人講述自己的成長心路，激勵更多的少年夥伴自強不息。高三畢業時，小孫已成長為中共預備黨員，並實現了學醫的理想。小孫奮發努力，又獲得了“中國青年五四獎章”、“上海市傑出志願者”。“中國大學生自強之星” 等榮譽。

八年多來，學校有30多名像孫悦禮這樣的貧困家庭的學生分別被評為閘北區“十佳自強不息好少年”、上海市“金愛心學生”、“上海市‘百優’自強好少年”。已畢業的六屆高三學生全部考上大學。為了感謝母校和老師的培養，小孫等同學一次次把在大學獲得的獎學金請張老師轉捐學校助學基金會；曾患病康復的小戴等同學則把大學畢業後參加工作的第一個月工資請張老師轉捐學校助學基金會。

張老師工作的學校是一所受到社會各界關愛的學校。2005年上海市關心下一代研究中心開闢了“上海兒童健康發展諮詢服務慈善熱線”， 久隆模範中學作為上海市關心下一代研究中心開展“兒童健康發展”示範學校，每年資助久隆模範中學等單位各兩千元專款，用於青少年撥打“熱線”。張副校長通過校總務處向電訊部門申請了一部電話安裝在學校心理室，使上海市關心下一代研究中心的“慈善熱線”與學校的心理諮詢輔導有機整合。考慮到有些諮詢內容的私密性，她在心理室裏設立了一個專門房間，使學生能敞開心扉與“慈善熱線”進行交流。她還通過校會宣傳和製作張貼有關慈善熱線的宣傳版面，歡迎學生和家長都來使用熱線。於是，中午12：00至1：00，學生會走進學校的“慈善熱線小屋”，享受免費的諮詢服務。

五年來，上海市關心下一代研究中心每年召開“慈善熱線”活動研討會，每年資助久隆模範中學兩千元專款。張副校長堅持做好這一愛的傳遞工作，積極參加研討會，發動師生保持“慈善熱線”在久隆模範中學的暢通；使上海市關心下一代研究中心的“慈善熱線”成為連接社會與家庭、愛心與困境之間的佳音，讓這座愛的橋樑成為温暖貧困家庭學子的“心靈的彩虹”。同時，她還組織學生參加“市關心下一代研究中心”開展的“一條熱線，多方輻射”活動，如“迎北京奧運長跑”、“節能環保科普講座”等活動。學校已成為上海市關心下一代研究中心設立的“上海市兒童健康發展示範校”的典範。

從一屆屆畢業生離開母校時寫的留言中，從學生們寄來的賀信賀卡中，從家長送來的錦旗中，展現了張老師用愛去温暖、激勵學生的心靈，用辛勤的工作為學生搭設快樂成長、放飛理想舞台的深深情懷。