張曉豔

作為語文老師兼班主任，她實施“童年微故事”課程，推進班級讀書活動。疫情期間，她堅持每天定時進行線上教學，將教學的重難點錄成微課。

作為語文學科負責人，她有計劃、有步驟地推進閲讀工程，其中“閲讀晉級手冊”更是送給學生的私人定製的閲讀大禮：“書香的一天”從“清新的早晨”“課前三分鐘”“閲讀下午茶”三大閲讀板塊，以星級制定 “晉級閲讀標準”，並將個性化閲讀納入學校五卡的評價中。

作為教科室主任，張老師自覺地把服務學校、發展教師作為第一要務。組元教學被立項為南京市前瞻性項目，並榮獲江蘇省教學成果一等獎；她組織老師們磨文、參賽、投稿，近幾年已發表文章三十多篇，近10名老師也在科研中成長為市區優秀青年教師和區學帶。學校也被評為市優秀教科室。

作為玄武區兼職科研員和楊向紅教科研名師工作室成員，為區教科研活動獻計獻策。 ^[1]