張君

1985年畢業於東北師範大學教育系，獲學士學位；1989年在瀋陽師範學院獲得教育學碩士學位；2001年畢業於東北師範大學教育學原理專業獲得教育學博士學位。

1987年7月分配到瀋陽師範學院教育系工作；1989年底任教育系教育學教研室主任；1992年任教育系黨總支副書記；1994年任教育系副主任；1996年開始副主任主持工作；1999年任教育系（教科所）黨總支書記，同年底任學院教務處長；2002年兼任瀋陽師範大學發展規劃辦公室主任；現任瀋陽師範大學責任教授、課程與教學論及教育學原理專業碩士生導師，遼寧省基礎教育教研培訓中心副主任。主要社會兼職：遼寧省基礎教育決策諮詢委員會委員、遼寧省教育學會常務理事。

為本科生、研究生開設《教育學原理》、《課程論》等課程。能結合高等師範教育和學科的特點，深入開展科學研究，近幾年來發表學術論文有：《教育：可持續發展視角的觀照》、《素質教育過程模式研究》、《課程平衡初探》、《教師教育改革與發展的理念與實踐》;出版學術專著《校本課程論》、《素質教育觀念與基礎教育課程改革綱要》；主持省級重大軟科學計劃項目：《遼寧省教師教育培養模式的理論與實踐研究》。其中《校本課程論》獲得2002年8月遼寧省第八屆社科優秀科研成果著作類一等獎。2003年被學校評為瀋陽師範大學優秀教師。 ^[1]