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張向東

(浙江省柯橋區柯橋中學副校長)

鎖定
張向東,男,1962年12月出生,籍貫浙江嵊州,漢族,中共黨員。1981年7月參加工作。中學高級教師,紹興市首批享受正高待遇者。上海師範大學研究生。2002年9月被評為浙江省中學化學特級教師。現任浙江省紹興縣柯橋中學副校長、黨委委員。紹興市化學化工學會常務理事,紹興市學科帶頭人,紹興縣專業技術拔尖人才、學術技術帶頭人、紹興縣名師工作室指導組成員。多次榮獲中國化學會、浙江省化學會化學競賽輔導突出貢獻獎、園丁獎。紹興市十佳師德標兵、模範科教工作者等。
中文名
張向東
國    籍
中國
民    族
漢族
出生日期
1962年12月
畢業院校
上海師範大學
職    業
教師
主要成就
紹興縣柯橋中學副校長
紹興市化學化工學會常務理事
紹興市學科帶頭人
紹興縣專業技術拔尖人才
紹興縣名師工作室指導組成員
出生地
浙江嵊州
代表作品
《歸納法新探》

張向東個人經歷

張向東老師 張向東老師
曾任嵊州一中政教處副主任兼年級組長、工會委員、副校長、校長兼黨總支副書記等,嵊州市教師進修學校書記。嵊州市化學教研大組長,嵊州市十佳名師、知識分子貢獻獎、拔尖人才、優秀共產黨員等等。嵊州市第十三屆人大代表。浙江師範大學生科院主講教師。浙江省首期“5522”名校長高級研修班成員等。

張向東教學特色

從事中學化學教學、班主任、學校管理等工作,二十幾年如一日,進行了富有個性、多角度、全方位、創造性的探究,取得了較出色成績。有效開展“學生主動參與教學”、“討論式教學方式”、“學科教學中滲透研究性學習能力培養”等的教學研究,逐步形成和構建了“學生主動參與教學”、“學生創造力培養”、“元素及其化合物教學”、“學科延伸式研究性學習”、 “方程式教學”、“總複習教學”等新教學模式,形成了“實、細、巧、動、新、美”等教學風格。

張向東個人成就

張向東老師外校調研 張向東老師外校調研
公開發表論文三十多篇,另有20多篇論文或課題獲省三等獎以上,主編或參編著作十五部。專項研修“化學反應及其方程式的書寫”等已在一定範圍內專題講座、推廣,獲得一致好評。作為全省首位公開選拔的省一級重點中學校長,以自己的聰明才智和旺盛精力,緊跟時代步伐,無私奉獻,勤奮創業,勇於創新,不僅易地遷建現代化校園、提出創建“生態園林名校”和“綠色課堂”等新理念,而且構建開放式教育體系,實施“五大”工程,開創學校工作新局面,使嵊州一中上了新台階,2001年還出現了“高考高分部落”和省狀元,央視和《人民教育》、《中國教育報》、《浙江日報》等都作了報道,轟動一時。
被柯中高薪聘請後,盡情盡心盡力盡責,完善學部管理體制,優化管理制度並抓好落實;悉心指導年青教師;有效實施新課程,出台選課走班方案等,又創造了新業績。他與2006屆全體師生同甘共苦,合力拼搏,當年高考成績取得全縣數項第一:所有學科平均分、重點上線率、本科上線率、五批上線率、理科總分(全省第7)、文理科全縣前十名人數、保送生人數(全市也第一)、600分以上人數(184人)、錄取率等。

張向東論文著作

代表論著有《歸納法新探》、《化學課學生主動參與教學的模式研究》、《中學化學中醫學知識的滲透和聯繫》、《高考化學總複習三點嘗試》、《學科延伸式研究性學習初探》、《構建開放式教育體系》、《“結課”的安排與處理》、《高中教師成長規律與結構優化的探索》(獲省一等獎)、《展示“綠色教育”魅力 創建生態園林名校》、《構建省級重點中學教育優勢輻射網絡的思考和實踐》(獲省基教課題二等獎、市一等獎及推廣課題)等。特級教師專著《多方勤耕耘 執著寫人生》正式出版。 [1] 
參考資料