張利平

從教二十二年來,領導的關懷、專家的引領、同事的相互促進、不斷對教育教學的探尋,不僅提升了張利平老師的專業素養,更讓她在教育理想的昇華和教育理念的定位上,有了新的認識.多年的教育歷程,讓她深深體會到教育不是簡單的教與學的統一,不是個人教學技巧的凝練,不是藉此獲得什麼功利,身為教育者,最本質的職責是傳遞,傳遞知識、傳遞思想、傳遞人格,教育是教育者與被教育者之間心與心的溝通和碰撞,講台上站立的不僅僅是教師,它抬升的是求知者的靈魂.不斷地探索讓她知道教育理念先進與落後的分水嶺是——科學,科學意味着合理,意味着尊重,意味着人性,教育,事實上就要努力塑造學生良好的人格情操,讓學生擁有信念、勇氣、責任和做事的能力.多年來自己獲得了一系列榮譽:全國模範教師、全國巾幗建功先進個人;山東省特級教師、優秀教師、教學能手、教學技術能手;淄博市特級教師、改革開放三十年先進個、淄博名師人,第二批齊魯名師培養人選.近年來在《中國教育報》《基礎教育》《中小學管理》《山東教育》《現代教育導報》等報刊雜誌發表各類題材文稿二十餘萬字,並出版《有效上課——初中化學》一書.

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