引導的讓步狀語從句

本節課介紹了as引導讓步狀語從句的倒裝，通過系統的講解和不同類型的練習題，讓學生對所學的知識進行鞏固，俗話説熟能生巧，練得多了就會加深學生對這一知識點的印象，從而內化成自己的知識，從而學以致用。 ^[1] 

本節微課的學習目標是學生掌握as引導的讓步狀語從句的用法 一、導入：列舉習題中出現的as讓步狀語從句，讓學生判斷as的共同特點，很多學生在做題中會誤以為是比較狀語從句、方式狀語從句、時間狀語從句。讓學生髮現問題，然後進一步思考。 二、講解過程：列出as引導讓步狀語從句的倒裝結構，並逐個舉例分析，同時指出需要注意的地方。 三、練習：為了檢測和鞏固出了三種練習，分別是填空、判斷正誤和單選。 四、總結：用一句話歸納as的用法。 ^[1]