建平縣第一中學

建平縣第一中學，是建平縣建校較早，規模最大的城鎮初級中學。

配有多媒體教室，語音廣播系統，校園網絡系統，教師電子備課室，微機室，理、化、生實驗室。各類雜誌期刊60多種，圖書7000冊。電教資料室有製備視聽輔助教材的基本設備。上半年我們籌措爭取資金近40萬元，修葺了柵欄牆，鋪設了牆外彩磚，平整了後操場，更換了辦公桌椅和會議室桌椅，增配了教師電子備課室、多媒體教室，新購置了一體化複印機等，改善了部分辦學條件。

校園佔地85.7畝，建築面積13340平方米，設有教學辦公樓一幢，實驗、音美等專用教室用樓一幢。

學校正在多方籌措爭取資金，建設標準化、示範化物理、化學、生物實驗室。一中：校園環境優美，卧柏如茵，花木掩映，三季有花，四季常青。學習環境清新寧靜，生活環境舒適宜人，工作環境和諧温馨。

（1）用科學實踐發展觀統領全局，努力建設一支務實進取、勵精圖治、團結一致、真抓實幹、精幹高效、以身作則、率先垂範、作風紮實的領導班子。聚精會神抓教育，一心一意謀發展。堅持每週一早上班子成員例會，學理論、學管理、學經驗，對一週工作做出決策和部署，樹立“一盤棋”思想，理順協調各方面關係，努力形成勤政務實、團結實幹、無私奉獻的領導集體。我們確定的生活工作目標是“四多四少”，“多幹實事，少説空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝着教育，裝着學校，裝着教師，裝着學生，為師生甘吃苦，甘跑腿受累。帶頭遵守勞動紀律，時時處處嚴於律己。廉潔自律，潔身自好，團結同志，遵紀守法，樹立以校為家的思想，樹立立黨為公，執政為民的思想，時刻保持共產黨員的先進性，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定理想信念，不斷加強道德修養。做教師和學生的表率。

（2）學校重視師資隊伍建設，努力建設一支德高業精、勇於開拓、樂於奉獻的教師隊伍。讓我們一中教師甘願為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨、早出晚歸、默默奉獻，用智慧點燃智慧，用人格孵化人格，用生命影響生命，用靈魂塑造靈魂。牢記胡錦濤總書記“八榮八恥”的諄諄教導，樹立社會主義的榮辱觀，做到“率先垂範，廉潔從教，學為人師，行為世範”，嚴於律己，甘於奉獻，關愛學生，不求名利。不斷學習吸收先進的教學理念，積累總結教學經驗，努力鑽研教法學法。我們在加強教師隊伍建設方面，做到“一條主線，三個加強”即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養，加強對骨幹教師的培養，加強教師的職業道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態度、嚴謹求實的工作作風；要達到工作的高標準、高質量、高效益；要做到政治上有上進心、工作上有事業心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。

二00三年秋，學校開始全面啓動新課程改革，形式多樣的教師培訓，更新了全校教師的教育理念。教師們嘗試用新課程理念指導教學實踐，並在實踐中不斷豐富和完善這些理念。六年來我校的課堂教學行為發生了明顯的變化 ：一是教師角色的轉變。教師作為學習的組織者，由過去的教師中心向學生中心轉變，由單向傳輸向雙向交流轉變。教師作為學習的引導者，在關注學生髮展的同時，也注重自身的發展，成為反思性的實踐者、課程的開發者、教育教學的研究者和學生潛能的喚醒者。教師不再是居高臨下的説教者，而是與學生平等的“首席”。二是教學方式的變化。主要體現 在自主、合作、探究成為學習的主要方式，教師鼓勵學生的創新發現與個性化理解；關注學生的課堂感受和處境；注重在過程和方法中獲得新知、發展思維；教學預設與生成的結合已成為廣大教師的共識，注重在師生互動中生成新知識等等。三是教學情境的變化，主要體現 在情趣課堂成為主導，教師能將客觀的知識與主觀的情感融合在一起；更加註重生活課程資源，能調動學生已有的生活積澱，聯繫舊知，激發興趣；能注重學科滲透，綜合運用多種教育技術，全方位激發學生的情感；更加註重學生在“體驗中主動學習，以學生為主體”，使學生獲得新知的過程同時成為發展心智、培養實踐能力的過程，等等。

多年來，全校師生同心同德，開拓進取，勇於創新、耕耘不輟，科研興校，質量強校，付出了艱辛的勞動，取得了豐碩的成果。

學校連續三年被評為全縣課堂教學考核先進單位，教師撰寫論文公開發表5篇，省級優秀論文85篇，教師參加國家級科研課題 1項，省級科研課題 6項，教師獲國家級優秀課4人次，省級優秀課8人次。省骨幹教師3人，市骨幹教師12人，縣骨幹教師25人，市、縣教學能手14人，國家級優秀教師1人，市級優秀教師8人，縣優秀教師25人。

多年來在各級政府和教育主管部門的領導下，在全校師生的共同努力下，各項工作都取得了一定的成績：學校先後獲得了縣級文明學校、縣級課堂教學大賽先進單位、市級校園文化藝術活動基地、縣中學教育研訓基地、縣軟環境建設先進單位、市“三育人”先進單位，市三防課教學先進單位、市文明單位、市五星級學校、省國防教育先進單位、遼寧省基礎教育課程改革先進學校等榮譽稱號。學校連續三年被評為全縣課堂教學考核先進單位，多年來中考成績一直居於全縣前列。

2021年11月，擬入選第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單。 ^[1] 

學校樹立“以德立校，依法治校，科研興校，質量強校”的辦學思路，堅持“學有特長，教有特點，校有特色”的辦學目標，秉承“基礎紮實，素質全面，特長明顯，人格健全，適應力強”的培養目標，與時俱進，鋭意進取，以“文明和諧，勤勉向上”為校風，以“愛生敬業，團結進取”為教風，以“勤奮自律，博學多思”為學風，不斷深化教育教學改革，強化素質教育，注重個性發展。創設求真求實、求新求精、博學博愛、嚴謹嚴格、自覺自主、自律自強的校園氛圍，全力培養會學樂學的思考者、敬業樂業的勞動者。教改指導思想是：自覺探究，引導點撥，展示自我，張揚個性。努力開發學生潛力，培養學生創新能力，為學生終身發展奠定基礎。

優化育人環境，在教學樓走廊設立宣傳字畫，做到“處處景點會説話，面面牆壁都育人”，加強了校園文化建設，給學生以潛移默化的薰陶和影響。

落實常規管理，規範辦學行為。我們緊緊圍繞課堂教學這個中心環節，重新修訂了《建平縣第一中學教學工作量化考核標準》。實行過程管理，動態管理，建立完備的跟蹤評價檔案，為防止出現不良競爭，學校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動，統一班主任工作考核，統一教師教學工作量化考核。切實規範辦學行為，嚴格執行課程計劃。教師工作出現了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講台的沒有了；認真佈置批改作業的多了，突擊應付的沒有了；出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了；辦公時間研究教材，琢磨教法的多了，琢磨人際關係的沒有了。新老教師爭先恐後，彪着膀子抓教學，確保質量創輝煌。學校實行校長負責，黨總支政治監督和教職工民主管理的體制。學校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家教育法規和政策，依法治校，建立健全各項規章制度，完善了《建平縣第一中學德育管理制度彙編》、《建平縣第一中學教學管理制度彙編》，以及教工考評制度，制定了《建平縣第一中學學校章程》。使學校管理工作制度化、科學化。為創建平安和諧校園，給學生一個平安、健康、文明、和諧的成長環境，多年來一直堅持聘請公安幹警為校外法制副校長和校外普法輔導員，邀請他們定期進校對學生進行知法、守法的宣傳教育，收到了較好的效果。

學生書法(3張)

在教學方面，以“培養合格加特長學生”為育人目標，以課堂教學為核心，努力開展第二課堂，培養學生髮展特長，彰顯個性，每個學期學校都舉辦第二課堂展示活動，搭建充分展示學生才藝的舞台，活躍了學校的文化藝術氛圍。在參加上級組織的學生單科競賽上，我校有125名同學獲得國家、省、市級一等獎，45人次教師獲得國家、省、市級指導獎；2009年5月縣城八年級學生語、數、外三科競賽表獎的21人中，我校13人獲獎，並取得了三個單科第一的好成績。09年中考，我校考入高中統招142人，定向85人，總計227人，其中，全縣中考前10名中我校有4人，前30名中我校有13名，在全縣30多所初中位居榜首。

每個學期我校都舉辦教師課堂教學競賽，教師們互相取長補短，不斷鑽研，求精求工，許多教師脱穎而出。09年我校有1名教師獲得國家級化學科優秀教師稱號，1名教師獲得國家級優秀課，6名教師獲得市、縣級優秀課。

重視青年教師的培養，多年來學校青年教師研究會一直運行，每年都送老迎新，更換會員，經常舉行各種活動，促進了青年教師的成長，使學校精品教師不斷湧現，人才輩出，後繼有人。

學校嚴格規範辦學行為和收費行為，評先選優、職稱評聘等做到公開公平公正，經公示無異議後再上報。堅決治理“三亂”，自覺接受學生和家長的監督，努力進行行風廉政建設，每個教職工簽定行風廉政責任狀。向全校教師發出“廉政自律，德高從教”的倡議，並向全校同學做出莊嚴承諾：（一 ）尊重學生，愛護學生，讓每個學生感受到人文的關懷，引導學生全面發展，健康成長。 (二) 愛崗敬業，忠於職守。淡泊名利，樂於奉獻。堅持以身作則，言傳身教，成為學生的表率和楷模，以良好的道德修養感染和薰陶學生，不辱教師使命。 (三 )遵規守紀，依法執教。我們要自覺遵守《教育法》，《教師法》，《教師職業道德規範》，嚴格按教育法規來規範自己的行為，維護學校和學生的合法權益，杜絕體罰和變相體罰學生的現象，維護學生的權利和尊嚴。(四) 廉潔從教，堅持操守。牢固樹立誠信為本，操守為重的觀念，抵制從教不廉，以教謀私的行為，自覺抵制各種誘惑，堅決回絕家長宴請和饋贈，不給學生亂訂教輔資料，推銷學習用品。(五 )勤勉務實，紮實工作。不在工作日中午飲酒，不酒後進課堂，勤奮工作，腳踏實地，任勞任怨。

一中教師達成了共識：既然選擇了教書育人這一事業，那麼就應當甘做人梯，甘做坦蕩誠信之人；既然選擇了三尺講台，就應該無怨無悔地奉獻一生。時代要求我們無私奉獻，社會召喚我們廉潔從教。我們要時時刻刻提醒自己：實實在在求學問，認認真真教學生，清清白白做教師。以自己的心血點燃文明的火炬，鑄就高尚的師魂，譜寫出新時代教師的正氣之歌：不求名利滿餘生，但求書香澤後人！

為徹底解決初中大班額，不公平的教育現象。09年暑期後，在教育局主持下七年級實行平行分班。學校領導班子嚴格遵照教育局的部署和要求，堅定不移地確立“三為兩尊”的辦學思想，“為學生的成長服務，為家長的希望服務，為社會的發展服務，尊重主體，尊重全體”，堅持從最後一名學生抓起，不放棄任何一名學生。構建和諧教育環境，引領師生健康成長。讓每一個初一師生處於同一起跑線上，最大限度地挖掘每一個師生的潛能，公平教育，公平競爭。給我們的教育教學工作注入了新的生機和活力。

一中發展的總目標是——繼往開來、開拓創新，努力把一中辦成一所“理念先進、設施現代、管理科學、文化濃郁、科研務實、教育優質的全縣一流的現代初中名校”。學校將以“和諧、創新、優質”為主題，緊緊圍繞創建名校工程展開工作。堅持教育以人為本，以教學質量為中心，打造名師工程，繼續加強領導班子建設、師資隊伍建設、校園環境建設，行風建設；繼續推進教育、教學改革、常規教學管理改革、考核評價機制改革；努力提高全校師生的品位、提高起始年級的教育教

學規範化程度、提高畢業年級師生的質量意識、提高運用現代教育技術的水準、提高學校特色教育的質量。加快教育裝備的建設，努力改善辦學條件，打造全縣一流的初中名校。 “讓每位教師享受職業的幸福，讓每個學生收穫成功的喜悦，讓每個生命迸射智慧的火花”。這是我們永遠的追求。我們將秉承一中人“團結拼搏，追求卓越”

的精神，“愛智慧，求真理”，無私奉獻，大膽探索，鋭意創新，用我們的教育理想成就一中師生美好的未來。

2021年11月23日，教育部辦公廳發佈，建平縣第一中學列入第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校名單。