廣東省高州農校

該校現有全日制在校生5687人，建有“國家農業特有工種職業技能鑑定站”，是“全國職業技術學校職業指導工作先進學校”、“廣東省中等職業教育實訓中心”、“廣東農業職業教育示範基地”。

近年來，該校以創建示範學校為契機，以創新人才培養模式為載體，以涉農專業建設為重點，以校企合作為抓手，強化內涵發展，充分發揮示範和輻射作用，提升了辦學水平和核心競爭力，迎來了新一輪的跨越式發展。

建校百多年來，已為國家培養了5萬多名高素質人才。世界著名水稻專家、中國農科院首任院長丁穎；全國著名牧草專家、華南師範大學教授莫熙穆；

著名育種專家、原湛江海洋大學副校長張建中教授；被國家人事部、農業部破格晉升為推廣研究員、享受國務院特殊津貼的陳觀浩等均是畢業生中的傑出代表。

同時，學校還湧現出一批獲得全國教育系統勞動模範、全國職教先進工作者、南粵優秀校長、廣東省職教先進個人、南粵教壇新秀、全國模範教師等稱號的先進個人，為學校贏得了榮譽。

2007年以來，先後投入示範性學校建設專項資金5000多萬元，建設教學樓、實訓中心、學生公寓等。校園佔地面積801畝，校舍建築面積達119412m，生均校舍建築面積為27.23m。同時積極籌措資金，加強學校硬件建設。

加大儀器設備投入。新增價值920多萬元的先進教學實訓設備一大批，新增設備佔設備總值37%以上。教學設備總值2498萬多元，生均儀器設備值為5700元。

加快校內、外實訓基地的建設。現擁有建築面積4645m的獨立實訓大樓2棟，建築面積近2892m的畜牧場、在建的實訓中心13000 m，學校實訓中心總建築面積為20377m。另有12273m的實訓魚塘、94714m的實訓果園、40020m的實訓農場。

與中糧飼料(茂名)有限公司、茂名市農業良種示範推廣中心、高州根子農業站、美的集團、高州市順達豬場、粵楊草香豬專業合作社、高州楊氏農業發展有限公司和周邊鄉鎮農業部門、中小型企業、街道辦、村委會等用人單位簽訂長期的合作協議，建立了42個穩定的校外實訓基地和實習點。

加強數字校園建設。投入了100多萬元，使學校現擁有教學用計算機1362台，生均0.23台，計算機相關專業生均超0.4台，其中近五年購置比例超80%。

行政辦公人員全部配備計算機，專任教師均配發筆記本電腦1台。多媒體場室佔總教學場室的73.1%。各大專業均配套相應的教學平台。校園網配備千兆光纖高速以太網及其所需各種外圍設備,覆蓋所有教學場所及全部管理部門、業務部門，共1266個工作站點。

學校有建築面積為2842m獨立的圖書館，藏書達16萬多冊，生均圖書27.4冊；印刷圖書93.3%，專業圖書達83.7%，設置有學生閲覽室、教師閲覽室、電子閲覽室。

製作和完善了一大批文字、圖片、圖形、動畫、音頻、視頻等多媒體素材，教學大綱、教學計劃、教案、實驗大綱和實驗指導書等全部有電子材料,建立了多媒體課件、專題學習網站、題庫等電子教學資源庫及圖書、期刊、報紙、網絡資源鏈接等電子文獻。

堅持以內涵發展為指引，以“雙師型”教師培養為抓手，重視師資來源“四源並進”，隊伍結構合理。近三年接收調進教師20多人，其中畜牧獸醫專業就有5名碩士學位研究生；

公開招聘用了近40名高學歷的年輕教師。主動與高校老師、行業企業技術專家聯繫，聘請他們加入該校專業建設委員會和課程改革指導委員會，來校講學，或擔任頂崗實習學生的指導老師。

從企業中聘請有豐富實踐經驗的專業技術人員擔任兼職教師。

啓動“名師工程”，師資培訓做到“四位一體”。近三年，培養了8名專業帶頭人；組織教師259人次參加茂名市教育局組織的繼續教育和專業培訓，參加了教育部組織的省級、國家級專業骨幹教師培訓86人次。擁有“雙師型”教師181人。

“四能並舉”，圍繞教師的專業業務能力、教育教學能力、教育科研能力、課程開發能力，通過建立課題組等一系列管理手段，為教師成長提供平台。近三年已開發和正在開發34門校本課程。主持的《關於提高中職德育課程實效性的對策研究》已獲省重點課題立項。“

創建特色園藝專業研究”被列為茂名市教育科學“十一五”規劃課題立項。共有研究課題35個立項，23個課題已經結題。專任教師人均發表論文一篇以上，獲得省級以上獎勵的8篇，市級獎勵20多篇。6個課件參加省、市級比賽均獲獎。

該校大學本科及以上學歷專任教師有276人，其中，具有研究生學歷的專任教師37人。90人具備高級職稱，128人具備中級職稱，專業課教師220人，“雙師型”教師181人，配備有47名專職實習指導教師，其中93.6 %具有高級工及其以上的任職資格。外聘收入各專業、行業的中高級職稱、職業資格人員213人。

該校進一步創新培養模式，健全了校企合作長效機制，成立了“校企聯合辦學工作領導小組”、“企業校區工作領導小組”、“頂崗實習工作領導小組”，各主幹專業成立了有行業、企業專家參與的專業建設指導委員會。制定《廣東省高州農業學校校企合作、工學結合培養模式五年規劃》、《廣東省高州農業學校校企合作辦學管理辦法》等制度，規範校企合作行為。

深化校企合作辦學模式，實行“訂單”式培養和校企“雙元”辦學，與企業共建工學結合班、半工半讀班，與企事業單位共建頂崗實習基地，並設立獎學金。

組織了6所高校、1所中專學校、1所民校、1所西部職校和東莞市勞動局東坑分局開展聯合辦學。聘請了36名行業、企業專家來校參與學校教學工作、專業建設和管理，推進社會名師參與辦學。

學校開設有電子商務與市場營銷、會計電算化、會計文員、商務英語與報關、計算機網絡技術、平面設計與電腦製作、文秘與辦公自動化、畜牧獸醫、園藝、汽車維修、幼兒教育、電工與電子技術、機電技術、模具設計與製造、數控技術、服裝設計與製作、物流管理等二十多個專業。

優化專業結構，強化特色專業建設。該校開設的18個專業中，園藝、汽車運用與維修、畜牧獸醫是省級重點專業。畜牧獸醫、汽車運用與維修、會計三個專業實訓中心已獲得省專項資金支持。

園藝、畜牧獸醫是該校的老牌特色專業，已依託園藝專業承擔省級科研課題“儲良龍眼品種提純復壯”的研究，依託園藝、畜牧獸醫專業和“國家農業特種職業技能鑑定站”，對園藝、畜牧獸醫專業8個工種進行技能鑑定。

注重專業課程體系建設，致力打造一批精品課程，形成課程品牌，已逐步完善了以職業能力為主線、以職業活動課程為主體，以開發綜合實踐課程為重點，與國家和省規定課程有機統一的、體現學校辦學特色的校本課程。

已經開發和正在開發34門具有教學改革特色、地方特色和該校特色的校本課程及相應的校本教材，有力地提高了畢業生職業崗位的競爭能力和創業能力。

積極推進教學模式、教學方法、教學手段改革，着力培養學生實踐創新能力。結合專業特點，推行項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學及教學過程對接生產過程等新教學模式，做到“做中教，做中學”、理論實踐一體化，培養了學生的職業綜合素質，提高了教學質量。

強力推進教學方式和教學手段“一個轉變”、“兩個結合”、“三個合一”、“四個不能”的專項改革，實現了職業教育以文化課為基礎，以專業課為主導，以實習操作為重點，以培養提高學生動手能力為目的的教學觀念大轉變。同時加強“三創教育”，培養學生創新意識。

打造具有職教特色的校園文化。積極倡導以“實踐創新”為核心的新一輪校園文化建設，高度重視專業文化建設，教學區、實習區實現校園文化與企業文化的有效對接，校內各實訓基地均模仿企業場景，突出本行業的專業文化，學校課程建設重視對學生專業文化、職業道德等“軟技能”的培育。班級管理注重與企業接軌。

該校曾創造了畝產萬斤薯、千斤稻和20噸甘蔗的高產紀錄，育成高農選三、選二、選一等高產優質的甘薯品種和高農晚矮等水稻品種；

自行研發的“高農飼料配方系統”軟件獲國家專利，被中國農學會認定為“高產、優質、高效農業技術”，“GHPF-飼料配方軟件之星”獲中國農學會獎勵；“水稻、甘蔗、花生、香蕉應用稀土研究和示範推廣”、“珍汕97A、V20A、IR24、IR26稻穗發育過程觀察和花期預測”、“花生有效針與植株性狀及氣象因素的關係”、“白僵菌粉劑的生產和應用研究”等科研成果獲得省獎勵。近年，該校教師參與制定的《冬黃瓜生產技術規程》,經廣東省質量技術監督局發佈成為廣東省地方標準；由該校獨立承擔的省級科研課題“儲良龍眼提純復壯技術”、“油茶品種改良和開發利用”、“皮特蘭豬飼養”的研究和推廣，成果獲得專家組的肯定。

在佔據農業技術制高點的基礎上，堅持以服務“三農”為宗旨，立足“三農”，拓展主幹專業建設的空間，與村委會和基層站場建立緊密的合作關係。

每年定期組織畜牧獸醫、果蔬花卉生產技術、農機、會計等專業學生深入村委會和基層站場進行技術服務和實踐鍛鍊，並根據實踐反饋調整專業課程設置和授課內容，把專業建設拓展到農村生產和實踐一線，充分利用專業技術特長真誠為地方經濟和社會發展服務,示範作用和辦學效益顯著。

開展技術服務。近三年，開展農科服務活動26期，培訓種植户3812人次，田間服務1077人次，服務養殖户5000多人次，發放農科資料17800份，農科光碟30多盤，贈送該校培育的種苗及肥料總價值11萬多元。協同茂名市和高州市有關部門，每年培訓種植和養殖專業户2000多户,助推形成了“一村一品”發展模式。每年提供校外同類專業500個實訓崗位。

開展技能鑑定。依託果蔬花卉生產技術、畜牧獸醫等省市級重點專業開展對果蔬花卉生產技術、畜牧獸醫專業10個工種進行技能鑑定，年均鑑定1100多人次。

主動承擔社會培訓。從2007年開始，該校共培訓了1300多名退伍士兵學員；主動承擔村官教育培訓工作，成為廣東省村官教育培訓的唯一試點單位；

省農廳等七廳局安排給該校的2010年度80名農民創業培訓任務已開班培訓。近三年，先後舉辦了養豬養禽技術、名優水果種植技術、計算機應用技術和會計從業人員培訓班。同時還舉辦崗前、在崗、考證或訂單式培訓班，年均培訓2200人次以上。

學校在全面推進各項改革和加快職業教育發展的同時，進一步強化學校辦學特色。在加快育人環境建設的基礎上，不斷推進教育創新，努力把學校建設成為“師資一流、質量一流、管理一流、設備一流、環境一流”的具有較大規模效益的國家示範性中等職業學校！