康俊英

1982.9-1986.7 山西師範大學 本科學習；

1993.9-1994.7 天津師範大學 進修學習；

1997.9-2000.5 西南師範大學 研究生學習；

2000.5-2001.4 新加坡南洋理工大學 學習；

2005.4-2005.10 日本東北大學 學習；

1986.7-2000.7 山西師範大學 公共外語教學；

2000.9-至今 山西師範大學 英語專業教學。 ^[1] 

1.情態和語氣系統的人際意義---以《看不見的日本人》中的對話為例.《山西師大學報》，2012年第39卷第6期 P150-155

2. A Constrative Study in American and Japanese Addressing Strategies from the Perspective of Power and Solidarity. Studies in Literature and Language Vol.9, No.3, December 31, 2014 P161-165

3. 日語稱呼言語行為中的集團內外意識探究. 《贛南師範學院學報》2015年第4期 P78-83

4. A Functional Approach to the Status of Theme and Textual Development. Theory and Practice in Language Studies. 2016, No.5. ^[1] 

2016年國家社會科學基金項目政治新聞語篇中轉述話語的批評性分析研究 項目批號16BYY194 ^[1] 

公共英語，標準日本語，高級英語1&2，現代美國口語，英語泛讀4， 語用學等。 ^[1] 

2016年，被評為山西師範大學三育人模範。 ^[1]