庵埠中學

庵埠中學是一所由庵埠各界人士捐資、鎮政府出資興建的完全中學。創建於1998年7月，佔地面積125畝，

建築面積5萬平方米，投入資金近5千萬元。學校現有75個教學班，在校生超過5000人，在崗教師254人，專任教師合格率100%，其中高級教師35人，中級教師154人，1人獲國務院政府特殊津貼，1人被評為廣東省特級教師、首批名師培養對象，多人獲“全國優秀教師”、“廣東省教壇新秀”的稱號，專任教師達標率超過98%。學校以科學先進的辦學理念，優美的育人環境，精良齊全的教學設施，勤管善教的教師隊伍，文明向上的學生羣體而獨樹一幟，取得了超躍式的發展，2000年被評為潮安縣一級學校，2001年晉升為潮州市一級學校，2003年被定為潮州市現代教育技術實驗學校，是潮州市“十佳文明校園”、全國高考定點考場。

鳳凰之歌

迎着朝陽，披着霞光，我們是庵中的莘莘學子！懷大志，學文化，育蕙質品德，播希望種子。

迎着朝陽，披着霞光，我們是新時代的優秀青年！煉身體，勤拼搏，笑桃李芬芳，看鳳凰來儀。

迎着朝陽，披着光，我們是祖國的未來棟樑！勇開拓，爭貢獻，走大江南北，振中華雄風。

鳳凰于飛，鳳凰于飛，雛鳳從這裏展翅。庵埠中學，庵埠中學，庵埠中學，庵埠中學，飛出萬千金鳳凰，飛出萬千金鳳凰！

催生新秀，重塑名師

加強理論學習，轉變觀念，讓教師們明確全面提高學生的基本素質是根本目的。教學要確立以人的發展為中心的價值取向，以學生的發展為出發點，激發學生的獨立思想和創新意識，促使學生全面發展。

針對教師學歷高，年紀輕，經驗少的特點，強化繼續教育和崗位培訓。逐步完善激勵機制，加大培養、培訓的投入和力度，由於學校要求明確，措施可行，主要學科已有了一定水平的學科帶頭人，使學校有了較好的發展後勁。

短短十三年，庵埠中學取得了驕人的成績，學校正在向更高的層次挺進，她正如展翅的金鳳凰，高唱新時代的樂章，朝着太陽高飛！

學校管理：事事規範，科學高效

依法治校，按照“求全、求細、求實”的原則建章立制，使管理工作規範有序，注重實效，有效的提高了管理質量。

優良的管理模式為學校的教育教學創造了優良的環境，優良的教風和學風使這所新辦完中迅速提高了知名度。學校在極短的時間裏得到了超常規的發展，一躍成為當地的重點中學。

構建條塊整合的管理機制。切實強化年級管理實體的職能，每年級設級長一名，一名行政幹部主抓一年級。黨小組、工會小組、團支部等參與年級管理。同時加強線條的調控，減少管理的中間環節，優化現有的教育資源。學校獎勵條例分為工作態度和工作效果兩部分，做到量化評分與定性評價相結合，教師工作實效有章可循，通過評分評出幹勁，評出動力來。

要求教師育人為本，全面發展學生的素質，使學生在學校這一人生起步的階段磨練“五功夫”：學會做人，學會求知，學會健體，學會生活，學會創新。

重視優良的校風建設。新生入學就開展以規範教育為中心的入學訓練。以“新、恆、細”作為思想工作主線，常抓不懈。通過培養良好的個人行為習慣，促良好班集體形成，進而形成良好的校風。

建立立體教育網絡。建立校長（黨支部）—政教處—級長—班主任四級管理形式，同時開展團委會—學生會—班幹部三級自主管理網。兩線交叉，雙管齊下，效果更佳。

德育工作延伸化。一是家訪調查，每學年班主任全員家訪。或請家長到校交談，召開家長會。請政法人員、心理醫師等有關人員到校舉辦講座。二是學校組織檢查隊，在交通要道指揮學生安全通過，防止學生在路上做違紀事情，防止壞人對學生騷擾。

深挖傳統美德，培養學生的人文精神。針對學生年齡特點，感悟能力，開設系列講座或討論會。從學生感情出發，以師訓為橋樑，以親情為歸宿，注重人文關懷，培養學生求真的精神，健康的心理和完善的人格。

強化養成教育。針對學生的年齡、心理特徵的不同，進行系列的思想教育。通過團支部、學生會的培訓學習，主題班會及各種活動，用崇高的精神塑造人，培養嚴肅、認真、刻苦的作風。同時鼓勵學生努力學習，更好地為祖國貢獻自己的聰明才智。

加強德育科研，提高育人水平。以德育科研推動德育工作的開展，規範班會活動課，提高班會課的教育效果；組織教師進行專題研究。

以“現代化、高質量”為辦學目標，以新的辦學理念指導教學工作，努力把學生培養成“四有”新人。

強化教學常規管理，提高教學質量。以嚴、實、細的管理，促進教學質量的提高是學校的管理特色。幾年來，學校就備課、上課、聽課、評課和大綱、教材、考試及現代教學技術應用、教學科研等制定了一系列的常規制度。

全方位開展重點課題實驗和“研究性學習課程”的學習和探索，提高學生的創新能力和操作能力。學校要求在高二級教學中要更突出學生的能力培養，注重學生知識形成過程的探索教學；在高一級各科中開設“研究性學習”課。

深化教學改革，提高課堂教學效益。學校積極倡導新的課堂教學思想，堅持面向全體學生，以思維訓練為中心，以因材施教為原則，以教會發揮自身潛能為目的，積極進行課堂教學改革，提高課堂效益。

堅持分類要求，分層推進。學校按照初、高中分成二個類型，初中全面要求，教學中讓尖子生吃飽，中層生吃好，下層生進步，向高質量發展，要求出特長生，出學科尖子生;高中學生入學成績偏低，用“栽盆景”精神，按優、中、差分成三個層次，促進同一類型的學生互相競爭，在不同基礎上各自有所提高。分層推進，全面提高，使教學工作朝着科學化方面發展，為教學質量的大面積提高提供了基本保證。

發展學生的個性特長，鼓勵單科突進。要求科任教師要對所教學科負責，充分發揮積極性與創造性，培養出學科尖子。三年多來，學校參加學科競賽成績居潮州市前列，參加各學科奧賽獲全國一等獎累計25人次，二等獎35人次。

堅持考試和常規教學相結合的研究，學校在生源較差的情況下，連年中考均取得全面豐收，高考考出了優異的成績。

學生會（以服務學校學生為主的學生組織） 英語角（主要活動是學生間的英語交流） 校園之聲廣播站（每天中午午寫到午寫下課為其活動時間，廣播的主要內容，星期一：一週關注，(國內外、體育新聞)，星期二：文學天地，星期三：音樂前線，星期四：影視天地，星期五：生活百科） 萌動動漫社團（主要的活動為cosplay，宅舞等） 隨藝書畫社 校園文學社（主要活動有漢服出行團建，與廣播站的辯論賽。出校道的黑板報，校刊） 體育俱樂部 棋社（棋類活動，每逢校慶，均會有比賽） 聲樂社（供學生歌唱課後歌唱） 樂器社（學生課後彈奏樂器的地方。現有一支臨時樂隊） 合唱社（活動只有每次的區、市裏的比賽） 攝影社

地址：潮州市潮安區庵埠茂林路