年級當量

通俗的講，年級當量即，把學生的測驗成績與各年級學生的平均成績比較，看其相當於幾年級的水平。 ^[1] 

例如，對一個學生進行語文測驗，其得分與常模上三年級的平均分數相同，那麼，他在語文測驗上的年級當量就是3。

年級當量也是參照常模解釋的測驗分數，常用於解釋學業測驗，使用起來十分方便。但與其他參照常模的解釋不同的是，年級當量一般只用於解釋同一學科的測驗，而且只有當幾個年級同時開設某門課程，課程內容的廣度和深度是有系統地發生改變時，才適宜用年級當量來解釋被試的測驗分數。不同學科之間是不能用年級當量來解釋測驗分數的。