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常熟理工學院師範學院

鎖定
常熟理工學院師範學院的前身是2008年6月學校新一輪系科重組時建立的人文學院。2019年12月,為順應國家教師教育人才培養需要,學校將人文學院改名為“師範學院”,專注師範類專業人才培養,秉承常熟理工學院六十多年師範教育傳統,創新教師教育特色。學院以培養具有“大和·大氣·大愛”的師範氣質、突出的教育教學技能和教育創新能力的未來卓越教師為目標,以“面向兒童、服務兒童、發展兒童”為宗旨,在同類院校中具有鮮明特色和較高辦學水平。 [1] 
中文名
常熟理工學院師範學院
創辦時間
2008年6月
辦學性質
公辦
本科專業
5個

常熟理工學院師範學院辦學條件

常熟理工學院師範學院專業設置

學院現設有中文系:包括漢語言文學(師範)專業和秘書學專業,小學教育系,學前教育系,音樂學系。現招生專業有漢語言文學(師範)、秘書學、小學教育(師範)、學前教育(師範)、音樂學(師範)5個本科專業。
學院下設八個研究或教育培訓機構,分別是中國高等教育學會院校研究分會應用型院校研究中心、蘇南文學與文化研究中心、兒童發展研究中心、吳地音樂文化研究所、漢語國際教育考培中心、人口教育與培訓中心、藝術教育中心和學前教育研究中心。為了更好地培養師範類應用型人才,提高學生的師範技能,學院在學道樓建有教師職業技能實訓中心,在成道樓建有音樂實訓中心。
漢語言文學(師範)專業為江蘇省特色專業和省級“一流專業”,學前教育(師範)為省級“一流專業”和學校品牌專業,小學教育專業為學校重點建設專業;中國語言文學為省重點建設學科,教育學、音樂學為學校重點學科,中國現當代文學學科梯隊為江蘇省優秀學科梯隊,“蘇南吳方言與口頭非物質文化遺產的調查與研究”團隊為江蘇省高校哲學社會科學優秀創新團隊。近五年來,教師在《中國社會科學》、《文學評論》、《文藝研究》、《中國語文》、《高等教育研究》、《中國高等教育》、《學前教育研究》、《中國音樂》、《舞蹈》等國家重要期刊上發表論文100多篇,獲得國家社科基金項目8項,省部級項目13項,獲省部級科研成果獎數十項。

常熟理工學院師範學院師資力量

學院現有全日制本科生近1700人,在崗教師101人,其中正高職稱15人,副高職稱42人;博士生導師1人,碩士生導師9人;博士32人,碩士54人。另外還聘有講座教授、客座教授和課程特聘教師若干名。
學院高度重視黨建與思想政治工作,人才培養成果斐然。學院注重開展校校、校企、校地、校政的合作教育,開展多形式多途徑的國際化教育教學活動,學生的考編率和高質量就業率不斷上升,畢業生和家長的滿意度較高,在校內外享有良好聲譽。近五年來,學生在江蘇省師範生技能比賽中榮獲省級比賽獎項近30項,專業學會級比賽獎項百餘項,其中2019年我院小學教育專業學生參加首屆“長三角師範生技能比賽”以第一名榮獲一等獎1項。師範生考編率達到99.8%以上,求學深造的同學15%以上被“雙一流”高校及海外名校錄取。許多畢業生成為政界精英、學界名流和業界骨幹。

常熟理工學院師範學院學校願景

面向未來,學院的總體思路是“統籌兼顧,全面提高,固本開新,做出特色”。堅持遵循師德規範,以全身心培育師範專業人才為辦學方向,以“心態正常、言行正當、作風正派、為人正直、追求正理、弘揚正氣、清源正本、經世正德”的八正箴言,從不同角度對師範生進行“學為人師”的師表塑造,涵藴師生師表師範文化素養。 [1] 
參考資料