常州機電職業技術學院

1963年7月，常州市機械職業學校建立。

1964年8月，常州市機械職業學校教職工僅10人。學校即借用位於虹橋北200米、懷德北路西佔地僅約20畝、建築面積僅約1000平米（15間）的常州重工業業餘大學校舍（現金色新城東側），在常州地區各工廠招收車工、鉗工全日制在校生2個專業四個班100人，學制三年，實行一週上課、一週實習的半工半讀的教學方式，培養目標為工廠技術員。

1965年6月，經江蘇省機械廳批准，更改校名，遷校於勤業橋堍米市河北的南河沿208號常州礦山機械廠舊址，教職工40人。佔地70畝，建築面積約5000平米（66間）。學校改學制為四年，將原4個班合併為機器製造1個專業2個班。 8月，招收機器製造專業4個班，電機電器專業2個班共188人。

1966年9月，學校更名為常州市紅大機械學校。

1968年8月，學校更名為常州市機械學校。

1969年12月，常州市機械工業局撤走設備，教師解散，學生下放，學校停辦。常州市第九中學隨之遷入辦學。

1973年6月，經上級批准，學校更名為常州機械技術學校，在常州北門外塘橋依託常州第二機牀廠異地復辦。

1978年12月，學校更名為常州機械學校，並開始籌建新閘校區。

1981年5月，學校整體遷入新閘校區。

20世紀90年代，學校在校生由遷址時的200人發展到3000人，佔地面積由塘橋的19.89畝發展到新閘的154畝。學校先後成為省重點中專校、國家級重點中專校、江蘇省文明單位等。

2000年6月，因江蘇省機械廳被撤消，學校劃歸江蘇省教育廳統一領導。

2002年6月28日，學校由原常州機械學校獨立組建常州機電職業技術學院，升格為普通高等學校。10月，常州大學城新校區開工建設。

2003年10月，一期工程竣工並交付使用，學院主體入駐大學城。 ^[2] 

2010年，學校獲批為國家示範性（骨幹）高職院校。 ^[1] 

2014年，學院牽頭成立“全國機械行業現代農機裝備人才培養聯盟”“全國機械行業工業機器人與智能裝備職業教育集團”等全國性職教集團，推進產教深度融合，提高辦學吸引力，打造職教品牌。 ^[6] 

2015年，學校通過教育部第二輪人才培養工作評估。

2018年，學校獲批為江蘇省高水平高職院校。

2019年，學校獲批為中國特色高水平高職學校建設單位（C檔）。

2020年，學校獲批為“國家自然科學基金依託單位”。 ^[1] 

2023年9月22日，牽頭成立“全國機器人與智能裝備行業產教融合共同體”並擔任副理事長單位。 ^[42] 

據2021年1月學校官網信息顯示，學校開設48個高職專業。 ^[7-8] 

截至2022年12月，學校設有9個二級學院、3個部和14個教學部門。 ^[1] 

住宿環境(3張)

截至2023年2月，常州機電職業技術學院共有教職工780餘人，其中專任教師576人，並從行業企業聘用兼職教師300餘人。專任教師中，具有高級職稱教師249人，博士學位教師85人，碩士及以上學位的教師448人，具有雙師素質的專任教師543人，佔專任教師的94.2%。 ^[40] 

學校國家級教學團隊1個，國家級職業教育教師教學創新團隊2個，國家級課程思政教學團隊1個，國家“萬人計劃”教學名師1人，全國五一勞動獎章1人，享受國務院政府特殊津貼1人，全國技術能手3人，教育部課程思政教學名師5人，教育部職業院校教學（教育）指導委員會委員3人，省優秀教學團隊3個，省級職業教育教師教學創新團隊3個，省職業教育“雙師型”名師工作室1個，省職業教育技藝技能傳承創新平台1個，省“青藍工程”優秀教學團隊6個、中青年學術帶頭人11人、優秀青年骨幹教師39人，省級教學名師2人，省“雙創博士”2人，江蘇工匠2人，省“333工程”培養對象20人，省“領航•揚帆”計劃培養人選2人，六大人才高峯資助對象2人，省五一創新能手5人，省五一巾幗標兵1人。 ^[1] 

校園環境(12張)

截至2022年12月，學校先後獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎17項；獲國家精品課程4門、省級精品課程11門、國家精品在線開放課程5門、國家級課程思政示範課程1門、“十四五”江蘇省職業教育首批在線精品課程18門、省級課程思政示範課程2門；“十二五”國家職業教育規劃教材31部、國家精品教材2部、“十三五”職業教育國家規劃教材書目29部、“十三五”江蘇省高等學校重點教材31部、省“十四五”規劃教材9部；主持國家專業教學資源庫3個，並全部通過教育部驗收。 ^[39] 

截至2022年12月，學生先後獲國家級職業院校技能大賽一等獎23項，二等獎17項，三等獎9項；獲中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽國賽金獎1項、銀獎3項，銅獎1項，“挑戰杯-彩虹人生”職業學校創新創效大賽國賽一等獎1項，“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽國賽銅獎2項。 ^[39] 

截至2022年12月，學校國際合作不斷深入，校企共創國際品牌。學校構建“四式一化”國際化範式，打造特色鮮明的國際化辦學格局。與境外優質大學合作，開展專升本、專升碩項目。建設10個校級外國專家工作室（4個市級、1個省級）。入選“江蘇德國高職教育合作聯盟”和“江蘇美國高職教育合作聯盟”，創建“VI”教育資源中心，建成1門省級精品課程，8門校級全英文課程，40門雙語課程，為南非高教部建設9門機電一體化技術專業核心課程。累計招收“一帶一路”沿線國家600多名留學生，連續三年獲得江蘇省來華留學生教育先進集體。電子商務專業、模具設計製造專業被立項為江蘇省“十四五”高校國際化人才培養品牌專業建設項目。與企業共建“常州機電—德龍鎳業印尼知行學院”，開展職業漢語培訓；與東非國際大學、埃及中國大學、吉爾吉斯坦經濟貿易大學、泰國坦亞武裏皇家理工大學共建海外知行學院，推出模具設計與製造、計算機軟件技術、電子商務等專業標準，聯合培養留學生；與印度尼西亞SMK 職業學校共建“師資培訓中心”，開展3D打印技術、數控技術等師資培訓。 ^[1] 

截至2022年12月，學校建有7個科研團隊、95個社會培訓項目團隊、28個科技服務平台。學校“工業機器人技術應用創新團隊”等被教育廳認定為省優秀科技創新團隊；“常州機器人及智能裝備應用技術研究中心”獲科技部立項。 ^[1] 

截至2022年12月，學校主持國家自然科學基金等國家級項目近20項，授權專利超3000件，校企合作科研成果獲科學技術獎20餘項。 ^[1] 

截至2020年10月，常州機電職業技術學院圖書館有紙質圖書近80萬冊，擁有中國知網（CNKI）、萬方、超星數字圖書館、讀秀等多箇中文數據庫，以及EBSCO、Springer Link外文數據庫等。 ^[27] 

常州機電職業技術學院的學報為《教育與研究》，設有理論探索、應用技術、教學改革、學校管理等欄目。 ^[28] 

常州機電職業技術學院的校徽由白、黃、紫3色構成，包含以白、黃色為主的圖案以及常州機電職業技術學院的中英文和創校時間1963。 ^[29] 

校風：勤奮、和諧、求實、進取

校訓：知行並進

校訓“知行並進”解讀：

校訓“知行並進”的原意是指做人既要有美德又要有善行，即道德認知和道德實踐二者互發並進。“知”指認識、理論，“行”指行動、實踐，由實踐獲得認識產生理論，再由理論指導行動進入更高層次的實踐；“並進”就是與時俱進、不斷進取、共同進步。引申為理論與實踐相結合，共同進步。也可引申理解為行而致知，知以躬行，不斷進取。

校訓“知行並進”是學校多年辦學經驗、辦學特色、辦學傳統的總結，與學校的辦學理念、質量方針，校風、教風、學風等相輔相承、相得益彰，充分體現了學校的精神追求和實踐探索，是學校精神的集中概括。充分體現了“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合的發展道路”，體現了產學結合、校企合作的高職教育理念和學校理論與實踐並重傳統及辦學追求。 ^[30] 

校園活動(5張)

據2021年1月學校官網顯示，學校有自動化生產線協會、羽人為樂社、心靈港灣心理協會、維修電工社、四技社、數控維修社、歐姆龍自動化技術研習社、綠脈環保協會、羅克韋爾自動化技術研習社、 美琪創新俱樂部、極速家電維修社、機器人協會、陽光青年志願者協會、路遙騎行社等社團，舉辦了科創節、創新創意大賽、創意設計大賽、新生辯論賽、趣味運動會等活動。 ^[31-36]