布朗大學

布朗大學校址位於羅得島州首府普羅維登斯。1764年建校時取名羅得島學院，是個只收男生的浸禮會學校，曾因財政困難停辦多年。

1804年，接受N·布朗捐贈重建，改稱布朗大學。

1971年同有協作關係的只收女生的彭布羅克學院合併，男女同校。課程設置包括生物科學、計算機科學和信息科學、工程、藝術、數學、外語、文學、心理學、自然科學和社會科學以及跨學科的課程。布朗大學（Brown University）是中國國家教育部學歷認可大學。 ^[52]  羅得島設計學院的姊妹校 ^[37]  。

正是由於布朗大學較早擺脱了教會的束縛，所以它得以在建校不久就確立自己世俗性的辦學宗旨。概括地講，布朗大學的辦學宗旨包括兩條原則：一是發現和利用知識，二是藉助教育手段把學生引進知識世界。具體而言，布朗大學的辦學指導思想是：知識的發現和傳授與教育過程有着必然的內在聯繫，兩者相輔相成，互為一體。第一條原則要求學校注重研究，通過堅持不懈、鍥而不捨的研究來發現知識，發現真理，然後用這些知識和真理造福人類。第二條原則強調大學承擔的社會使命，即通過知識的傳授，把學生引進知識和真理的殿堂，培養他們掌握人類知識的本領，並用這種知識服務於社會。把這兩條原則抽象地看的話，就是研究和教學。換句話説，布朗大學較早就為自己的辦學方向作了研究與教學並舉的定位。

在這種辦學宗旨和辦學方向的思想指導下，布朗大學在1850年就嘗試開辦研究生層次的課程，並具體制定了授予碩士學位的有關細則。根據當時的規定，本科生完成學業之後，只要能夠順利讀完一年的研究生課程，就可獲取碩士學位。由於各方面的準備條件不夠充分全面，這一研究生教育計劃於1857年暫停實施。之後，經過30年的精心準備，布朗大學於1887年重新開始研究生教育計劃，並在此次計劃中增加了攻讀博士學位的有關要求。現代意義上的碩士、博士研究生教育從此在布朗大學正式拉開序幕，這一新計劃下的碩士生和博士生分別在1888年和1889年獲取他們各自的學位。

進入20世紀之後，布朗大學的研究生教育項目日趨成熟和完善。面對日益發展的研究生教育，布朗大學於1902年成立了研究生系；1927年，這個研究生系改名為研究生院，布朗大學也因此而正式確立自己作為研究型大學的地位。

布朗大學設施完備、設備先進、技術領先、治學嚴謹、學風純正，是美國著名的綜合性私立大學，在1999年和2000年美國大學最新綜合排名榜上分別居於第10名和第15名。在美國高校中享有較高知名度。從這些學科領域中畢業出來的高學歷學生，後來大多成為美國學術界和科技界的精英力量。

作為一所研究型大學，布朗大學在相當多的領域展開了積極、創新的研究，在美國學術界贏得了崇高的聲譽。

布朗大學建有材料研究中心、計算機中心、地質科學研究中心、化學研究所、生物醫學研究中心、赫夫羅費人類學博物館、海洋生物研究中心、羅得島核反應堆、葡萄牙和巴西研究中心、人口研究和訓練中心等科研機構和設施。

布朗大學全校擁有許多設備齊全的現代科學實驗室，其中比較著名的包括巴魯斯-豪利實驗樓（工程學和物理學）、林肯費爾德實驗樓（地質學）、普林斯工程實驗室、麥特卡夫化學實驗室、醫學研究實驗室、生物醫學中心、享特心理實驗室和植物環境實驗室等。

布朗大學的圖書資料相當豐富，是美國新英格蘭地區最大的大學圖書館之一。整個大學圖書系統共有6個圖書館，它們是小約翰洛克菲勒圖書館、科學圖書館（Brown Science Library，如右圖）、約翰·海圖書館、奧威葛音樂圖書館、藝術幻燈片圖書館和人口研究圖書館。

布朗大學是常春藤盟校中最有性格、最會創新、最為開放也極受學生歡迎的大學。

最令該校學生們竊喜的是：不及格的成績不會在成績單上露臉，一個學期只需上四門課（這是所有常春藤盟校中要求課程最少的）。布朗大學的這種規定（確切地説近乎是“無規定”），自由選課方式（可進行跨院系選課），這種教育系統的少規少矩，使它贏得了至少兩代本科生的熱愛與忠誠。

在布朗大學，不會有人告訴你該上什麼課或怎樣做；布朗教綱只要求學生在畢業前至少在30門課中拿高於C的成績，並且有一定的寫作能力就可以畢業。布朗的學生們沒有必修課，成績等級沒有加減號，不及格的成績也不會在成績單上露臉，一個學期只需上四門課。

布朗大學提倡“以學生為本的科研”（student-centered research）。每個學生依據個人興趣，提出研究計劃，並通過動手試驗、查閲資料、實地考察或反覆討論等環節，完成既定計劃。在科研過程中，導師耐心指導，同學密切協作，學生的團隊精神、創新意識和動手能力得到培養和鍛鍊。

布朗大學設有分科精細的眾多學院。它的主要學院稱為大學學院，其次是醫學院。前者是一所文理性質的學院，後者為專業學院。其他的學院都不是實體，如研究生院、韋蘭學院等。系和部共44個，如美國文明、考古學、應用數學、藝術、生物醫學、生物統計學、社區保健、臨牀神經科學、家庭醫學、心理學和人類行為、放射醫學、外科學、醫學、病理學和實驗醫學、化學、古典學、比較文學、計算機科學、東亞研究、經濟學、教育學、埃及學、工程學、英語、法國研究、地理科學、德語、西班牙研究、數學史、歷史學、意大利研究、數學、音樂、哲學、物理學、政治科學、心理學、斯拉夫語、社會學、戲劇舞蹈等。學校沒有限制性的課表，每一個主攻方向或專業都有自己的要求，但學生可以從全校所開出的名目繁多的課程中選擇超越這些要求的課程修讀。大量跨專業的交叉性課程供學生選擇，鼓勵學生在主攻專業之外進行探索。

學校可授予的學位有文學士，包括人文學科、社會科學、數學、工程學、自然科學和體育學等80個領域；理學士包括應用數學、水生生物學、生物學、生物化學、生物統計學、生物物理學、計算機科學、工程學、地理科學、物理學、心理學、純粹數學等；文、理雙學位，兩個方向可以相關，也可以獨立；文科碩士、理科碩士；醫學博士，採取8年一貫制的學習。前4年主要學習文理學士課程，獲得相應的文/理學士學位。後4年醫科學習時，可以同時加深某一其它專業的學習；他們在獲得醫學博士學位時，還有望獲得某一其它專業學士以上的學位。

布朗大學設有數理學院、生物和醫學學院、工程學院等研究生院，其研究生課程都非常出色，尤其是應用數學、古典文學、機械工程、比較文學、哲學、美術史、俄語、數學、英語、西班牙語、歷史、土木工程、經濟、地質科學、計算機科學、法語、物質科學、語言學、德語、心理學等學科的排名都在前20名。而來新開設的一些專業如生物統計學等，也得益於小班教學和出色的師資，在社會上擁有良好的聲譽。學校還設有數十個本科專業，涉及領域較廣，其中最好的是計算機科學、宗教、應用數學等。另外，該校建有材料研究中心、計算機中心、地質科學研究中心、化學研究所、生物醫學研究中心、赫夫羅費人類學博物館、海洋生物研究中心、羅得島核反應堆、葡萄牙和巴西研究中心、人口研究和訓練中心等科研機構和設施。

布朗大學對本科教育相當重視。如果布朗大學現有的學系裏沒有自己想要的，學生們可以自己設計跨學科的專業課程；布朗還有一些新奇少見的本科專業，如海洋生物、醫學倫理、埃及文、現代文化和媒介，乃至巴西研究等等，稱得上五花八門，琳琅滿目；是否頒給某個教授終身職，不僅要看其學術成就，還要看其本科教學水平。

布朗大學的師生比大致為1：8。教師不僅注意傳授知識，更重視教會學生如何學習。學校推行導師制，現有200名責任心強、經驗豐富的教師受聘為本科生“導師”或“顧問”。導師希望做學生的良師益友，幫助排憂解難，教書育人。在指導本科生選課時，導師注意因材施教，因勢利導，有針對性地提出指導意見。例如，導師會問“你的興趣何在”，“如何看待科學課程”，“怎樣認識人文課程”，或建議“你既然對工程感興趣，就選點音樂、美術課吧”。導師通常讓學生知道，通識教育包含廣闊的課程領域，布朗大學雖未設立的核心課程，現代大學生也應予以瞭解。包括西方思想史，科學傳統，美國文化，外國語言文化，文學和創造藝術，保健和生命科學，數學、語言學和哲學的應用，價值觀和社會責任。 ^[7] 

布朗大學大概是繼承了羅得島一貫獨立的風格，它不僅僅在常春藤盟校中，就是在全美國大學中也是最“左”的一個。有人稱它為“最後一個離開六十年代的常春藤”。在六十年代中後期，布朗大學放棄了他們原有的教綱，而實施與傳統教學方針大相徑庭的“布朗教綱”。簡而言之，學生們只需在四年內通過三十門功課，並且證明自己在文字表達上的能力，就可畢業。在布朗大學，“沒有人告訴你該上什麼課”，只要有興趣，學生們可以自由地發展。

相比之下，其他長春藤盟校的規定要嚴格得多。例如：耶魯大學的學生至少要拿夠36門課的學分，並在四個學術領域要各選三門課；哥倫比亞的“核心教綱”則對學生必修科目作出了非常嚴格的要求。其他名牌學府，或有必修課，或有課程分佈規定，讓學生們儘可能全面發展。布朗的少規少矩，使它贏得了至少兩代本科生的熱愛與忠心擁護。布朗大學的學術強項有歷史、地質、宗教、比較文學、古典文學、現代語言及英文寫作。科學科目裏比較熱的領域包括工程和醫學預科。

布朗大學所有課程，均讓學生自主選擇，這在全美正規大學中是絕無僅有的。這一制度從建校之初沿襲至今。據本科生院阿姆斯壯（Paul B. Armstrong）院長介紹：“布朗大學讓學生自主選課，旨在培養他們在不斷變化的世界中，儘快獲得自己做出判斷和決定的能力”。學生入學後，學校對之無課程方面的硬性要求，只是公佈課程目錄、簡介，講明選課辦法。學校給學生兩週的試聽“認購期”（shopping period）。試聽後，在自由選修的過程中，學生會逐步形成或明晰自己的興趣，並於第二學年末，從學校提供的90多個專業方向（concentration）中，確立自己的專業方向。一俟專業方向確定，學生需要學習、掌握相關課程，一般有8至18門必修課。為奠立學生寬廣的知識基礎，布朗只授予本科畢業生文科學士或理科學士。若學生願學習五年，達到相應要求，可拿文、理兩個學士學位。

布朗大學的所有學科在美國高校中都屬一流水平，這也是布朗大學經常被選入一年一度的全美二十大名校排行榜上的原因所在。布朗大學的人文學科特別出色，它在古典文學、英文、歷史、西班牙文和藝術史等方面的研究一直名列前茅，深受學界人士的讚譽。在這些學科領域，布朗大學的師資力量和研究條件在美國都是堪稱一流的。此外，布朗大學的心理學、數學、機械工程、土木工程、物理、計算機科學和地球科學也相當不錯。

布朗大學注意提前到各個高中物色合適人選，許多獲得全美優秀學生獎或SAT優異、高中成績佔本校前十名者都在網羅之列。不過，學習成績並非錄取的惟一因素。學生是否具有獨立精神及能否適應大學緊張而有壓力的一年級生活也是考慮的重要因素。此外，高中老師的推薦信、課外活動表現、體藝特長、學生的個人陳述等也是重要的錄取依據。布朗還委託各地校友對申請人進行面試。依據上述標準，錄取小組集體討論，優中選優。布朗大學報名者中，一般只有十分之一如願以償。2002年，14600人申請，僅1420人被錄取。學生來源甚廣，全美50個州應有盡有，外國留學生大致佔10%。

布朗大學還為學生們提供良好周到的諮詢服務，這套系統把第一個學生跟一名教授、一個“同齡顧問”搭配起來。而學生宿舍的“住宅顧問”，也會在學生有需要的時候幫他一把。一位亞裔學生説：“我有一個亞裔顧問，一個女性同齡顧問，一個住宅顧問，一個少數族裔顧問及一個住在我宿舍同樓層的顧問組長”。歷時12年的一項研究結果表明，布朗的學生們對布朗的大學教育經歷相當滿意。大部分人相信布朗生涯給他的未來做了最好的準備，認為“布朗教綱”、布朗的學術自由和教育哲學非常優秀。更多的布朗人甚至説，如果有選擇的話，願意再上布朗讀一次大學，而92%的人將鼓動自己的孩子讀布朗。 ^[6] 

布朗大學的校訓是“我們信仰上帝”，意思就是像信奉上帝般信奉真理。這句校訓來自一句出現於南北戰爭期間的格言。隨着基督教影響的擴大，這一格言首次出現在了美國於1864年發行的兩美分硬幣上。1956年，一項國會法案獲得通過，“我們信仰上帝”正式成為了美國的官方格言。在《美國法典》第36編302條中寫道：“‘我們信仰上帝’為國家格言。”“我們信仰上帝”的一種可能的出處是美國國歌《星條旗》的最後一節。《星條旗》由弗朗西斯·斯科特·基（Francis Scott Key）創作於1814年。這首歌包含了該短語的早期版本：“這就是我們的格言：‘上帝是我們的信仰’。”（And this be our motto：'In God is our trust'），另一個可能的來源是亞伯拉罕·林肯（Abraham Lincoln）的私人秘書約翰海（John Milton Hay）。作為布朗大學的畢業生，其校訓“In Deo Speramus”，正是拉丁文的“我們信仰上帝”。布朗大學的這個校訓始終伴引領着布朗大學的發展，隨着歷史的發展它已經滲透在布朗大學的各個方面。

布朗大學不論是在學術還是非學術方面，都特別崇尚自由。其本科生課程也因此備受美國高等教育界人士的推崇。在這裏，學生都被當作成人平等對待，他們可以自主選擇自己感興趣的專業和課程。但是，由於該校是美國學生爭相報考的熱門重點大學，被錄取進校的學生都是成績優異者，因此學生之間的競爭也是非常激烈的。學校共有學生近8000人，其中研究生近1500人。

如同美國其他一流大學一樣，布朗大學在強調研究和注意發展研究生教育的同時，也從來沒有放鬆對本科生教育的重視。無論是從布朗的辦學宗旨，還是從大學的基本功能來看，布朗大學的教學工作都是必不可少的。事實上，作為一所以人文學科為強項的布朗大學，從學校創立的第一天起，就十分重視授業解惑的教學工作。在1887年正式開始研究生教育之前，布朗大學花了100多年的時間來摸索、提高和改進教學方法，以期收到最佳教學效果。譬如，布朗大學較早就試行小課堂討論式教學方法。即使有了研究生院之後，布朗大學也沒有停止對本科生教育質量的改進。學分制、導師制和跨學科制在該校的推廣，都在不同程度上反映了布朗大學對教學工作的重視。布朗大學的學生總數為7700人，其中研究生人數只有1350人。可見，本科生教育在布朗大學仍佔有相當重要的地位。根據布朗大學的傳統做法，在布朗大學就讀的本科生，第一和第二學年可以在本科生學院裏根據有關規定自由地選修課程。為了幫助學生合理地選課，布朗大學設有專門的學術諮詢小組和個人諮詢小組，就學生需要了解的學習和個人問題提供諮詢 ^[9]  。從2012年起，布朗大學全部研究生教育，也均已為每個學生配置Academic Advisor與Student Affairs Advisor提供指導與幫助，與本科相同。

通常情況下，新生被錄取後就安排一個教師或教學秘書擔任該學生的學習顧問還負責解答有關課程特點等方面的問題。大多數情況下，學校選派顧問時，往往根據學生入學申請表上的專業志願選定，所以，顧問本人實際上就是新生的教師。如果發現學生對顧問不滿意或者兩者的專業興趣大相徑庭，學校會設法為學生重新安排學習顧問。同樣的道理，本科生們自己有了專業方向之後（一般情況下，專業方向必須在入學第四個學期結束前確定下來），學校會為他們指定相關專業的教授作學習顧問，為學生們提供各專業方面的具體參考意見。總之，在本科生教育方面，布朗大學始終注意尊重學生的意願，同時又建設性地引導學生，使他們不走彎路，尋找到學生個人興趣、職業目標和實際能力與學校所提供課程的最佳契合點。

布朗大學所在的普羅維登斯是一個中等城市，位於美國東海岸羅得島州，居住人口約為16萬。

它是新英格蘭地區第二大城市中心，也是羅得島工農業和航運業各個發展階段的樞紐，以歷史悠久而聞名於美國。此地的建築物別具一格，此地的生活機能良好，無論是購買平常的日用品或是休閒娛樂都是便利的。布朗大學所在地普維頓斯市最有名的活動waterfire，每年從夏初到秋末，貫穿普村downtown的運河裏都會被點上篝火，同時還會有音樂會與夜市。松木燃燒的低吟的劈啪聲，與岸邊與河中的燈火點點，令人流連忘返。

以布朗大學的建築為例，它那佔地142英畝的校園裏就矗立着許多體現古典建築風格的樓房。譬如，建於1771年的"大學樓"（University Hall）是全美僅存的建於獨立戰爭前的七幢大學教學樓之一，典型的反映了英國喬治王時代的建築藝術。1776至1780年期間，該大學樓曾用作美國和法國士兵和兵營及醫院。迄今為止，這座樓已修建過五次，並在1963年被定為具有歷史意義的美國標誌性建築物。再譬如，布朗大學的第二幢大樓--"希望學院樓"（Hope College），建於1822年，其風格糅合了英國人的皇家建築式樣和美國共和主義思想。這是尼古拉斯布朗的姐姐贈送給布朗大學的一座房子，用作學生的宿舍。經1959年徹底修建後，"希望學院樓"仍然作學生宿舍之用。此外，布朗大學還有許多建造於19世紀的著名樓房，如1828年造的麥道克校友中心（Maddock Alumni Center）、1838年竣工的羅賓遜樓（Robison Hall）和1891年建成的威爾遜樓（Wilson Hall）等。這些樓堂建築古樸典雅，威嚴莊重，向人們無聲地敍述着布朗大學的悠久歷史，同時又以凝重的神態向人們展示布朗大學這一高等學府的神聖氣勢。如同殖民地時期建立的大多數大學一樣，布朗大學建立之初也蒙上了一層較濃的宗教色彩，以訓練和培養神職人員的主要任務，兼管培養人文、語言和邏輯學科方面的人才。但由於布朗大學地處宗教思想比較開朗的地方，且那裏的人傳統上主張政教分離，所以，布朗大學相對而言沒有完全受教會控制，而是較早地給世俗力量以相當大的發言權。因此，布朗大學先於其他許多大學開設了自然科學方面的課程。

2022U.S. News美國最佳大學排名第14名 ^[34] 

2022U.S. News世界大學排名第119 ^[5] 

2021U.S. News美國最佳大學排名第14名 ^[34] 

2021U.S. News世界大學排名第101 ^[5] 

2020U.S. News美國最佳大學排名第14名 ^[56] 

2020U.S. News世界大學排名第102 ^[5] 

2016U.S. News世界大學排名第85 ^[5] 

2021軟科世界大學學術排名第101-150 ^[4] 

2020軟科世界大學學術排名第101-150 ^[4] 

2019軟科世界大學學術排名第84 ^[4] 

2022泰晤士高等教育世界大學排名第64 ^[3] 

2021泰晤士高等教育世界大學排名第61 ^[3] 

2020泰晤士高等教育世界大學排名第53 ^[10] 

2024QS世界大學排名第73 ^[59] 

2023QS世界大學排名第63 ^[11] 

2022QS世界大學排名第63 ^[11] 

2021QS世界大學排名第60 ^[11] 

2021QS美國大學排名第19名 ^[35] 

2020QS世界大學排名第57

2020QS美國大學排名第20名 ^[35] 

2020莫斯科國際大學排名第45 ^[12] 

2019福布斯美國大學排行榜第7 ^[2] 

布朗大學在其辦學歷史上培養了極多全球頂尖大學的領導者，因此在全球高等教育領域都有着極其深遠的影響力，牛津大學、麻省理工學院、賓夕法尼亞大學、達特茅斯學院、杜克大學、塔夫茨大學、威廉姆斯學院、曼荷蓮學院、瑪卡萊斯特學院、維思大學、科爾比學院、貝茨學院、倫敦國王學院、波士頓大學、喬治華盛頓大學、巴布森學院、里士滿大學、密歇根大學、凱斯西儲大學、俄亥俄大學、紐約州立大學石溪分校、伯克利音樂學院、慶應義塾大學、浙江大學等諸多全球許多高等教育學府均有其領軍人物畢業於布朗大學。 ^{[40]  [43]  [53-54]} 

美國前總統約翰·肯尼迪之子約翰·菲茨傑拉德·肯尼迪二世

美國前國務卿及首席大法官查爾斯·埃文斯·休斯

麥肯錫創始人馬文·鮑爾 ^[51] 

蘋果公司前CEO約翰·斯卡利 ^[20] 

“中國地球動力學之父”王仁 ^[38] 

浙江大學前校長楊衞

洛克菲勒家族第二代掌門人小約翰·戴維森·洛克菲勒

IBM開拓者小托馬斯·沃森

慶應義塾大學創辦者福澤諭吉 ^[27] 

美國“公立教育之父”霍瑞斯·曼 ^[28] 

美國銀行CEO布萊恩·莫尼漢 ^[23] 

首位女性美聯儲主席珍妮特·耶倫

CNN創辦人特德·特納

黑莓公司董事長程守宗

UberCEO達拉·科斯羅薩西

世界銀行前行長金墉

布朗大學好像與總統的兒女特別有緣，最受他們歡迎：約翰·肯尼迪的兒子約翰·菲茨傑拉德·肯尼迪二世，吉米·卡特的女兒艾米·林恩·卡特·安東努奇，哥倫比亞總統胡安·曼努埃爾·桑托斯·卡爾德龍的女兒María Antonia Santos都在這裏度過了他們的大學時光。就連威廉·傑斐遜·克林頓總統唯一的女兒切爾西·維多利亞·克林頓，也一度被媒體盛傳要去布朗大學讀書（她在左挑右選之後，終於去了有“西部常春藤”之稱的斯坦福大學）。這反映了布朗大學的知名度，説明它在學術界的地位與其它常春藤大學不相上下。

電影系列《哈利·波特》中的女主角艾瑪·沃特森（飾演女主角赫敏·格蘭傑）於2009年進入布朗大學學習，牛津大學學習英文，於2012年秋季返回布朗繼續學習。

奧斯卡金像獎和金球獎得主本·阿弗萊克於2013年獲得了布朗大學授予的藝術博士學位。

美聯儲主席珍妮特·耶倫於1967年以優等生成績獲布朗大學經濟學士學位。

現任世界銀行行長金墉於1982年畢業於布朗大學，獲文學學士。

美劇《英雄》中的男主角之一丘增（飾演Hiro Nakamura）於1997年從布朗大學畢業。

龐建國，台灣政治人物，曾任台北市議員與立法委員。

楊衞，國家自然科學基金委員會黨組書記、主任。前浙江大學校長，固體力學專家，中國科學院院士。

王仁，中國科學院學部委員，中國大陸力學與地質學和固體地球物理學相結合的先驅者。

美國銀行主席兼CEO Brian Moynihan 1981從布朗大學歷史系畢業。他的女兒也是布朗大學的一名大三學生。

丁啓財，美國伊利諾伊大學芝加哥分校教授，固體力學專家。

楊安澤，美籍華裔企業家，2020年美國總統大選民主黨原候選人。

李文雄，美國芝加哥大學教授，台灣中央研究院院士，美國科學院院士，美國藝術與科學院院士。 ^[14] 

SAT平均分：

SAT1閲讀：660-760

SAT1數學：670-770

SAT1寫作：670-770

本科申請ACT分數要求

ACT Comprehensive：32-35

IELTS：本科生接受雅思成績，分數要求請聯繫學校；研究生不低於7.0分

本科申請截止日期

ED：November 1

RD：January 1

布朗大學本科通過Common Application系統申請，要求遞交的申請材料包括：

注：布朗大學醫學教育項目（Program in Liberal Medical Education，縮寫：PLME）為期8年，由沃倫阿爾伯特醫學院開設，是常春藤盟校中唯一的本博連讀的醫學項目。 ^[15] 

注意突出自身優點及長處。

布朗大學招生辦主任吉姆·米勒説，每所大學對入學申請者有不同的評估辦法，沒有統一標準，各校對學生學習成績、面試、潛在學術表現的評估側重點不同。所以，學生在提交申請時，應注意表現其在各方面的優點和長處，讓評審老師更全面地瞭解自己。

此外，還要事先對要申請的學校做好研究，交出一份有想法的申請書。

布朗大學的入學競爭極為激烈，本科生入學率為9.6%，這是全美所有具有博士授予權的高校中列於第6最低的接受率。

2019年最新錄取數據如下：

申請人數：38,674

錄取人數：2,552

錄取率：6.6% ^[8] 

每年與本科入學申請同時進行的還有本科學士加醫學博士8年一貫制，Program of Liberal Medical Education（PLME）的入學申請。PLME的錄取率多年來一直在3%左右；2015年的錄取率為2.66%。在校學生來自全美50個州，以及世界上90多個不同的國家。

布朗大學資金資助項目每年以獎學金，助學金，貸款等形式向學生提供大約7億美元的資助，這使得超過50%的學生可以獲得資助。 ^[9]