國立巴黎高等礦業學院

國立巴黎高等礦業學院（Ecole des Mines de Paris）是一所於1783年由法國國王路易十六創立的工程師學校，目前為巴黎文理研究大學（Paris Science and Letter Research University，簡稱 PSL）和巴黎高科集團（ParisTech）的一員。作為高等工程師學院（“大學校”），學院肩負的使命是：培養工程師、科學研究以及管理某些公共服務活動（圖書館及礦物標本收藏）。

國立巴黎高等礦業學院以其科研中心的傑出表現以及與其他國際知名院校的高質量合作聞名遐邇。合作伙伴包括麻省理工大學、加州理工大學、清華大學 ^[1-3]  、上海交通大學、香港大學、新加坡國立大學、新西伯利亞國立大學、智利天主教大學和東京工業大學。

1783年3月19日 ，法國國王路易十六頒佈諭令，宣佈在巴黎 Monnaie 公館創立礦業學院。以滿足當時的高科技和戰略產業“礦業”的人才需求。法國大革命開始後，學院暫時被關閉，直到革命二年獲月（法國共和曆，1794年公曆6月19日到7月18日之間），法國公共安全委員會才宣佈重建學院。覆校之後，1802年法國政府將學院遷往薩瓦省。

1814年波旁王朝復辟，學院最終遷往位於巴黎市中心第六區、與盧森堡公園毗鄰的旺多姆公館（Hôtel de Vendôme），學院主樓繼承自旺多姆公館，是一座有數百年曆史的三層石建築，使用至今。除了齊全的基礎設施外，學校還負責巴黎礦石博物館 ^[4]  的管理，其中收藏了歷代工程師們從世界各地開採回來的精美礦石樣本，象徵着學院光輝的歷史。

二十世紀六十年代以來，巴黎高等礦業學院開始向研究型學院轉型，分別在楓丹白露（Fontainebleau）、埃松省科爾貝耶－埃夫利（Corbeil- Evry）、尼斯省索非亞科技園（Sophia Antipolis）創立數個實驗室和分校區。並於1985年開始頒發博士文憑。1987年開始頒發專業碩士文憑。

國立巴黎高等礦業學院現有學生1100名，其中27%為外國籍學生；250名教師－研究員和150名來自大學和工業界的兼課教師承擔課程教學和學生指導管理。

學院從事許多教育活動，而其中有2項歷來享有盛名的工程師階段課程，也即：“職系工程師“（Master Spécialisé）和 “公民工程師課程”（Cycle Ingénieur-Civil），後者每年畢業生約150名，其中包括30名左右直接從二年級就讀的學生，（即 AST, Admis Sous Titre）。

“公民工程師課程“是學院教學的核心。其名稱“公民”（Civil）來源於最初學校培養學生的目標，即為當時政府的高科技產業——礦業，培養科技、管理人才和高級公務員。由於歷史上畢業生一直在國民經濟中扮演重要的角色，以至於名稱一直延續到現在。錄取的方式是通過法國競考（Concours），錄取大約120名脱穎而出的最優秀的學生，學制為三年，部分學生可在二年級結束時申請額外的一年時間到各大企業實習或者進入實驗室從事科學研究。學生畢業之後獲得工程師文憑，學歷等同於國際上的碩士文憑。學生不僅學習數學、物理、經濟、社會學等基礎課程，還能獲得大量的科研、企業實踐機會，為將來從事管理職位或進行科學研究打下堅實的基礎。相當一部分學生在畢業之前就已經與法國乃至世界知名企業簽訂了聘用合同。

學院也根據 LMD（學士/碩士/博士）新學位體制，頒發能源、交通、工業風險及材料等學科領域的碩士學位。學校還發展了第三階段課程，例如：學校擅長專業領域（地質學、環境學、 材料學、能源學等）的10項專業碩士課程以及一項計算機信息工程師文憑課程。學院的科學研究主要依靠19個工學領域的研究所和研究中心。巴黎高礦的科學研究與工業界的聯繫在法國被公認為首屈一指。學院研究部共有專職人員600名，其中近300名教師－研究員，還有400名博士研究生。學院研究中心的一半資金來自研究合同，另一辦則來自政府撥款。

國立巴黎高等礦業學院實行國際開放，與外國大學簽署了許多協議，接待外國學生人數不斷增長。其中就讀公民工程師課程的外國學生享受接待優勢，他們可住在離學校僅5分鐘路程的礦業學院之家（學生公寓）；學校也會提供特殊輔導，幫助外國學生融入。

最後，學校每年答辯近100篇博士論文。各類教育課程儘管形式多樣，但都是圍繞幾項基本原則進行設計，諸如：與學校各研究中心的緊密聯繫、教師不受時間約束、個性化追蹤管理、 學生的素質與動機以及在法國和外國企業完成多次指導實習。

學院還可提供有關原材料開採的專業課程，並承擔繼續教育課程。

工程師文憑 (Ingénieur civil)：巴黎高等礦業學院屬於法國工程師教育體系，所頒發的工程師文憑是法國含金量最高、最具代表性的高等教育文憑，學制三年，受中國教育部承認，等同於碩士文憑。

專業碩士文憑 (Mastère spécialisé)：除了工程師文憑以外，巴黎高等礦業學院還開設碩士項目，歡迎全世界的本科畢業生前往深造。專業碩士涵蓋了能源、環境、交通物流、計算機、自動化、工程管理、材料科學等理工學科，學制一般為兩年。

博士文憑 (Doctorat)：巴黎高等礦業學院下屬的19個研究中心均開設有博士課程，博士項目大多與工業界的企業研發部門緊密聯繫。

能源工程領域

CES (Energy efficiency of Systems Center) 系統能源效率研究中心 ^[5] 

CTP (Thermodynamics of Process Center) 熱力學方法研究中心

OIE (Observation, Impacts, Energy Center) 觀測、撞擊與能量研究中心

PERSEE (Process, Renewable Energies and Energy Systems Center) 可再生能源和系統研究中心

數學與系統科學

CAOR (Robotics Center) 機器人研究中心

CAS (Automatic Control and Systems Center) 自動化控制與系統研究中心

CBIO (Computational Biology Center) 計算生物學研究中心

CMA (Applied Mathematics Center) 應用數學研究中心

CMM (Mathematical Morphology Center) 數學形變學研究中心

CRI (Computer Science Center) 計算機科學中心

地質科學與環境科學

Geosciences (Geosciences and Geoengineering Center) 地質科學與地址工程學 ^[6] 

ISIGE (Environmental Engineering and Management Cente) 環境工程與管理研究中心

經濟、管理與社會科學

CERNA (Industrial Economics Center) 工業經濟學研究中心

CGS (Management Science Center) 管理科學研究中心

CRC (Crisis and Risk Research Center) 風險控制與管理研究中心

CSI (Sociology of Innovation Center) 社會學與創新研究中心

力學與材料工程

CEMEF (Material Forming Center) 材料形變學研究中心

Materials Center 材料學中心

地質統計學（Geostatistic）是專門用於研究空間隨機變量的一門統計學分支。20世紀50年代南非的礦業工程師Danie G. Krige基於工程經驗提出了克里金插值，用於估計礦石中含金量的分佈。他的這套方法引起了法國數學家Georges Matheron (1930-2000)的興趣，促使其在60年代發展完善了嚴格的地質統計學理論。如今這門學科已被廣泛應用於地質，地理，農業，環境，氣候等學科。

Georges Mathero在1949年考入巴黎綜合理工學院，畢業後加入Corps des Mines，獲得Mines的工程師學位。在巴黎獲得數學博士學位後他繼續在礦業方面的研究。1968年，他在楓丹白露建立了Centre de Géostatistique et de Morphologie Mathématique。

數學形態學（Mathematical morphology）是一門建立在格論和拓撲學基礎之上的圖像分析學科，是數學形態學圖像處理的基本理論。1964到1968年，Georges Matheron和他的博士生Jean Serra一起發展出了這一套理論。如今數學形態學已經構成一種新的圖像處理方法和理論，成為計算機數字圖像處理及分形理論的一個重要研究領域，並且已經應用在多門學科的數字圖像分析和處理的過程中。這門學科在計算機文字識別， 計算機顯微圖像分析（如定量金相分析，顆粒分析）， 醫學圖像處理（例如細胞檢測、心臟的運動過程研究、脊椎骨癌圖像自動數量描述），圖像編碼壓縮，工業檢測(如食品檢驗和印刷電路自動檢測)，材料科學， 機器人視覺，汽車運動情況監測等方面都取得了非常成功的應用。另外，數學形態學在指紋檢測、經濟地理、合成音樂和斷層X光照像等領域也有良好的應用前景。形態學方法已成為圖像應用領域工程技術人員的必備工具。目前，有關數學形態學的技術和應用正在不斷地研究和發展。

學院有學生會 （Bureau des Élèves，簡稱BDE），負責日常學生事務的管理、加強學生與業界的聯繫以及組織各種學生娛樂活動等。每年由全體學生選舉產生，競選週期為一星期，有兩套候選班子參與，最後由學生投票選出一套。在競選期間，候選者們會給同學們提供各種福利，比如免費午餐、煎餅熱線、免費 Party 等等，大家吃好喝好玩好，非常愉快。

此外，巴黎高等礦業學院的學生還自發組建了各種社團，如學生體育委員會（Bureau des sport，簡稱BDS）， 青年企業家協會（Junior Enterprise, 簡稱Jump），藝術協會（Bureau des Arts，簡稱BDA），葡萄酒之友俱樂部（Club des amis du vin, 簡稱CAV）等等，極大地豐富了礦校學生的業餘生活。

培養具有國際視野和實踐精神的工程師，一直都是巴黎高等礦業學校的社會責任之一。因此，平均每個學生都至少有六個月的海外研究或實習經歷。學院不會僅把學生的視野侷限在理論知識上，老師經常會親自帶領學生進行實地考察研究。

作為巴黎礦校的悠久傳統，每個年級的新生剛入學（一年級、二年級 AST、三年級 VS），就由地質專業的老師帶領，前往法國南部的普羅旺斯省進行為期一月或一週的地質實習 ^[7]  。在老師的指導下，新生們將跋山涉水，觀察南法山區的地貌和地形結構、推斷地質年代，以及採集不同的土質樣本等等。

在二年級的冬季，巴黎高等礦業學院將組織全體學生前往南部阿爾卑斯山脈 ^[8]  ，進行為期五天的“數學滑雪周（SkiMath）”。這也是 Mines 的一項有幾十年歷史的傳統。白天學生們在白雪皚皚的山區滑雪，清晨和晚上則在老師的指導下學習複變函數課程。

除此之外，學校每年還有兩次雅典周（Semaine ATHENS），同學們都可以在歐洲範圍內的十五所學校學習一週的課程，體驗當地文化，結交新的朋友。

二年級春季學期伊始，每個學生都會根據興趣選擇一個主修專業進行深造。選定了專業之後，每個專業都有負責老師，帶領學生開展兩週的專業課程，部分專業會組織專業旅行。例如，地質統計（Géostatistiques）的學生將前往南美大陸的法屬圭亞那，參觀歐洲火箭發射基地、法國農業研究院等統計機構，並深入熱帶叢林、前往大西洋海島，體驗作為一名工程師的生活；公共事務與創新（Affaire Public et Innovation）專業的老師則會帶領同學前往新加坡度過兩週，造訪各個公共部門，採訪政府的重要人物；機械電子與信息系統管理的同學會前往德國柏林或美國波士頓等地進行專業考察。

學院還擁有一棟公寓（Maison des Mines et des Ponts et Chaussées），離學校五分鐘走路距離，極大地方便了上學與同學交流。

在法國學習的優秀高中生可在法國高考之後進入預科學習，兩年之後通過競考（Concours）擇優進入法國工程師教育體系的大學校，巴黎高等礦業學校錄取通過了競考並取得最優異成績的約120名學生。

每年巴黎高等礦業學院在全世界範圍內錄取約30名國際學生，中國學生可通過 “巴黎高科9+9 ^[9]  ” 或大學的雙碩士項目，如清華能源、環境雙碩士項目，上海交大巴黎高科學院雙學位項目，進入巴黎高等礦業學院學習。