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工程倫理
（西南石油大學建設的慕課）
鎖定
- 中文名
- 工程倫理
- 類 別
- 慕課
- 建設院校
- 西南石油大學
- 授課平台
- 中國大學MOOC
- 首開時間
- 2020年05月25日
- 授課教師
- 劉紅勇、馮輝紅、盧虹林、蔣傑、鐘聲、黃莉、劉鳳雲
工程倫理課程性質
- 課程背景
人類社會的發展始終伴隨着不同類型的工程行為。埃及的金字塔、中國的萬里長城等建築，既是人類文明的重要遺產，也是古代浩大工程的典範；公元前256年李冰父子修建的都江堰水利工程依然福澤川蜀。但值得注意的是，工程活動不僅是一種專業技術活動，也是要創造出更大價值的經濟活動，需消耗大量的社會資源和自然資源，這必然會引起一定範圍內經濟、社會、文化、政治及生態系統的變化和重構；涉及維護社會公平和正義，促進可持續性，體現工程的歷史責任和社會責任。因此，人類工程實踐不僅是利用自然和改造自然的活動，也是一種涉及人、自然、與社會的倫理活動。
工程倫理伴隨着技術、職業、生態及社會倫理困境的不斷衍生而逐漸呈現出負面效應，在工程實踐中，工程人員一方面由於缺乏倫理意識而可能行差踏錯，另一方面容易受利益的驅使，忽略職業、職位責任，在工程實施中做出與工程倫理相背離的抉擇，給工程埋下倫理隱患。
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工程倫理課程簡介
該課程共五章，第一章介紹大興機場、火神山醫院等案例；第二章介紹工程風險的來源、防範和倫理評估等內容；第三章通過引導案例——南水北調工程，介紹工程項目的價值及其特點、工程所服務的對象與可及性等內容；第四章介紹工程環境倫理觀念的確立、現代工程中的環境倫理等內容；第五章通過引導案例——2008年中國奶製品污染事件，介紹職業與工程職業社團、工程職業社團是工程職業的組織形態等內容。
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工程倫理課程大綱
第1章工程與倫理 1.0引導案例—怒江之爭 1.1如何理解工程—大興機場、火神山醫院案例 1.2倫理與倫理立場—電車悖論案例 1.3倫理困境與倫理決策—智能出行案例 1.4工程實踐中的倫理問題—博帕爾事故 1.5處理工程倫理問題的基本原則—移民搬遷案例 1.6應對工程倫理問題的基本思路—造紙廠排污檢測案例 第一章單元測驗 作業1.2：處理工程倫理問題需要遵循哪些基本原則？ 作業1.1：第1章聽課心得 第2章工程中的風險、安全與責任 2.0基礎知識-風險與風險防範 2.1工程風險的來源 2.2工程風險的防範 2.3工程風險的倫理評估 2.4工程風險中的倫理責任 第二章單元測驗 作業2.2：什麼是倫理責任？公眾參與在工程風險評估中起什麼作用？ 作業2.1：第2章聽課心得 第3章工程中的價值、利益與公正 3.0引導案例--南水北調工程 | 3.1工程項目的價值及其特點 3.2工程所服務的對象與可及性 3.3工程實踐中的攸關方與社會成本承擔 3.4公正原則在工程的實現 第三章單元測驗 作業3.1：第3章聽課心得 第4章工程活動中的環境倫理 4.0引導案例 4.1工程環境倫理觀念的確立 4.2現代工程中的環境倫理 4.3工程師的環境倫理 作業4.1：第4章聽課心得 第5章工程師的職業倫理 5.0引導案例--2008年中國奶製品污染事件 5.1工程職業-職業與工程職業社團 5.1工程職業-工程職業社團是工程職業的組織形態 5.2工程職業倫理的實踐指向-工程師 5.2工程職業倫理的實踐指向-工程職業社團 5.3工程師的職業倫理規範-首要責任原則 5.3工程師的職業倫理規範-工程師的權利與責任 第五章單元測驗 作業5.1：第5章聽課心得 |
工程倫理開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
|---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2020年05月25日~2020年07月20日 | 劉紅勇、馮輝紅、蔣傑、盧虹林、鐘聲 | -- | 994人 |
第2次開課 | 2020年09月22日~2020年11月09日 | 劉紅勇、馮輝紅、蔣傑、盧虹林、鐘聲、劉鳳雲 | 3小時每週 | 687人 |
第3次開課 | 2020年11月17日~2021年01月04日 | 劉紅勇、馮輝紅、盧虹林、蔣傑、鐘聲、黃莉、劉鳳雲 | 755人 | |
第4次開課 | 2021年03月15日~2021年04月27日 | 565人 | ||
第5次開課 | 2021年04月30日~2021年07月31日 | 919人 | ||
第6次開課 | 2021年09月12日~2021年11月08日 | 1308人 | ||
第7次開課 | 2021年11月17日~2022年01月18日 | 3-5小時每週 | 1196人 | |
工程倫理課程特色
該課程以理論與案例相結合的教學方式，由淺入深的講解工程實踐中面臨的倫理問題及倫理決策。以場景敍事方式模擬重現工程倫理案例，營造具體實踐情景，凸顯工程實踐情境中的問題衝突，引領學生分析案例，經過提問、羣體思維碰撞，探究挖掘案例背後所藴含的理論知識，培養學生例證思維能力與批判反思意識；認知工程活動中主要倫理問題，培養對現實中複雜的倫理問題進行分析的能力。
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工程倫理教學目標
通過工程倫理課程學習，使學生了解工程全生命週期中存在的倫理問題，從而提高學生的倫理意識、增強倫理意志力；幫助學生在未來的工程職業生涯中，面對倫理困境時，具有正確判斷能力，做出道德決策，提高倫理品質。
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工程倫理學習預備
- 學習資料
書名 | 作者/譯者 | ISBN | 出版時間 | 出版社 |
|---|---|---|---|---|
《工程倫理》 | 李正風、叢杭青、王前 | 9787302438151 | 2016年8月 | 清華大學出版社
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哈里斯（美）、普里查德（美）、雷賓斯（美） | 9787564006631 | 2006年4月 | 北京理工大學出版社
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工程倫理教師簡介
劉紅勇，女，西南石油大學土木工程與測繪學院教授，碩士生導師，研究方向：工程項目全過程管理、智慧建造。
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馮輝紅，女，西南石油大學土木工程與測繪學院副教授，研究生導師，研究方向：全生命週期工程造價管理研究等
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盧虹林，女，西南石油大學土木工程與測繪學院講師，研究生導師，研究方向：工程造價、石油工程管理。
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- 參考資料
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- 1. 工程倫理-7 ．中國大學MOOC[引用日期2021-06-20]
- 2. 工程倫理-1 ．中國大學MOOC[引用日期2021-06-20]
- 3. 劉紅勇 ．西南石油大學土木工程與測繪學院[引用日期2021-07-04]
- 4. 馮輝紅 ．西南石油大學土木工程與測繪學院[引用日期2021-07-04]
- 5. 盧虹林 ．西南石油大學土木工程與測繪學院[引用日期2021-07-04]
- 6. 蔣傑 ．西南石油大學土木工程與測繪學院[引用日期2021-07-04]
- 7. 鐘聲 ．西南石油大學土木工程與測繪學院[引用日期2021-07-04]
- 8. 黃莉 ．西南石油大學土木工程與測繪學院[引用日期2021-07-04]
- 9. 劉鳳雲 ．西南石油大學土木工程與測繪學院[引用日期2021-07-04]
- 10. 工程倫理 ．清華大學出版社[引用日期2022-02-09]
