工商管理實驗教程

《工商管理實驗教程》內容簡介：隨着高等教育改革的不斷深入，以“寬口徑、厚基礎、強能力、求創新”為取向，以“知識、能力、素質協調發展”為目標的高等教育改革大方向業已形成。轉變教育教學思想觀念，改革人才培養模式，着力加強學生實踐能力和創新精神培養已成為新一輪高等教育教學改革的重點和難點。知識來源於實踐，實踐出真知。注重理論與實踐的有機結合，着力培養高素質應用型高級專門人才是我國高等教育的基本任務之一。因此，從教學的基本形態看，理論教學與實踐教學是構成高校教學活動的“兩翼”，缺一而不成，在人才培養過程中發揮着不可替代的重要作用。實驗是實踐的基本表現形式，實驗教學是實踐教學的重要內容，是培養學生實踐能力和創新思維能力不可或缺的重要環節。

長期以來，由於受傳統文化思想的影響，“坐而論道”成為我國高等財經類專業教學的主要形態，重理論輕實踐的傾向顯在，從而對高校財經類實驗室建設與實驗教學產生抑制作用。隨着現代信息技術的飛速發展，特別是在專業教學軟件開發日益成熟的條件下，高校財經類實驗室建設得到快速發展，實驗教學活動由簡到繁，從單一到多元，並逐步形成了驗證性、模擬性、綜合性及設計性等多層次的實驗教學體系，實驗教學手段日趨多樣，實驗教學內容日益豐富，實驗教學質量得到大幅提升。

第1章 工商管理綜合實訓課程概述

1.1 工商管理綜合實訓的內涵

1.2 工商管理綜合實訓的意義

1.3 工商管理綜合實訓的教學理念

1.4 工商管理綜合實訓教學的形式與效果

1.5 複習思考題

第2章 工商管理綜合實訓軟件模塊介紹

2.1 實驗準備

2.2 實驗原理

2.3 實驗步驟

2.4 實驗報告填寫要求

2.5 複習思考題

第3章 公司註冊登記流程

3.1 實驗準備

3.2 實驗原理

3.3 實驗步驟

3.4 實驗報告填寫要求

3.5 實驗報告實例

3.6 複習思考題

第4章 企業運營過程體驗

4.1 實驗準備

4.2 實驗原理

4.3 實驗步驟

4.4 實驗報告填寫要求

4.5 實驗報告實例

4.6 複習思考題

第5章 資本緊張條件下的企業運營體驗

5.1 實驗準備

5.2 實驗原理

5.3 實驗步驟

5.4 實驗報告填寫要求

5.5 實驗報告實例

5.6 複習思考題

第6章 難度加大(利率匯率變動、原材料緊張)的實驗

6.1 實驗準備

6.2 實驗原理

6.3 實驗步驟

6.4 實驗報告填寫要求

6.5 實驗報告實例

6.6 複習思考題

第7章 ERP生產管理實驗

7.1 ERP理論與企業業務流程

7.2 用友ERP.U8系統功能簡介

7.3 企業業務流程模擬

7.4 複習思考題

第8章 數據分析及決策模擬

8.1 時間序列預測

8.2 迴歸分析

8.3 投資決策模擬

8.4 複習思考題

參考文獻

後記

…… ^[1]