崔莉莉

1984年7月參加工作， 任中學語文教師，1991年後任小學語文教師、教研組長。崔莉莉在教學工作中能夠全身心投入，着眼於未來，注重學生的素質教育和綜合能力的培養，取得了較好的教學成績。

1994年她所帶班級參加全縣小學各科知識、 技能競賽， 獲團體總分第一名。她還注意結合教學工作開展教研活動。1994年9月獲臨沂市小學語文比賽二等獎。同年在學校主持三至五年級“五段式”作文教學實驗，大大提高了學生作文水平。指導的作文參加各種比賽多次獲獎，有的被《紅蕾》、《小葵花》等多種刊物刊登。1995年她參加全縣小學語文教材教法考試獲全縣第一名。她撰寫的論文《聯袂施教，相得益彰》、《走進思維能力訓練的芳草地》、《這裏是一條美麗的風景線》等先後獲臨沂市小語論文比賽一等獎，其中《走進思維能力訓練的芳草地》收入由黃河出版社出版的《沂蒙教育論文集》，並於1996年獲山東省教育教學論文“百佳獎”。論文《改革批改方法，培養自改能力》、《憑藉作文教學，發展形象思維》先後在《山東教育》上發表。論文《開發素質教育中形象思維能力這塊富有潛力的處女地》、《用一片愛心播下科學思維的種子》曾獲山東教育教學科研論文二等獎。 崔莉莉擔任少先隊總輔導員期間，於1996年在全校組織開展了“沂蒙井岡手拉手活動”，引導小學生走出學校，走向社會認識社會，產生良好效果。以此為基礎撰寫的活動論文及通迅文章先後在《山東少先隊》、《臨沂日報》、《當代沂蒙》、《少年天地》刊登。並響應團中央號召在全校組織了“雛鷹爭章達標”活動，有20多名同學獲市級“雛鷹獎章”。1998年在生物百項科技製作比賽中，全校有30多名學生分別獲省市一、二、三等獎。平時為豐富學生的學校生活，經常組織文藝活動，學校組隊參加了1997、1999兩屆臨沂市中小學藝術節，節目獲一、二等獎，並參加了在市人民會堂的彙報演出，學生精彩的表演和良好素質，得到市領導的好評。幾年來，學校少年隊工作曾先後被評為莒南縣少先隊工作十佳單位、臨沂市少先隊工作紅旗單位、臨沂市“手拉手”工作先進單位、臨沂市優秀國旗中隊、山東省國旗中隊等。她個人先後被評為縣市級優秀班主任和骨幹教師，1998年9月被山東省人民政府授予“山東省特級教師”稱號。 ^[1]