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山西大學音樂學院

鎖定
山西大學音樂學院是山西省藝術學理論、音樂、舞蹈專業教學與研究的學府 [1] 
音樂學院前身為創建於1958年的山西藝術學院,1962年併入山西大學,始建山西大學藝術系音樂專業。1990年成立音樂系,1996年擴建為音樂學院 [1] 
根據2022年2月學院官網顯示,學院有1個藝術學理論一級學科博士點;3個碩士學位;8個本科專業 [1] 
中文名
山西大學音樂學院 [1] 
外文名
The Academy Of Music, Shanxi University
創辦時間
1968年
校    訓
中西會通 求真至善 登崇俊良 自強報國
知名校友
譚晶
知名校友
閻維文
類    型
綜合(學院類型:音樂)
所屬地區
中國山西太原
主要院系
藝術研究所、理論作曲系、鋼琴系、聲樂系、民樂系
學院院長
金曼 [5] 

山西大學音樂學院歷史沿革

山西大學音樂學院前身為創建於1958年的山西藝術學院 [1] 
1962年,併入山西大學成立藝術系,歷經藝術系音樂專業、音樂系兩個發展階段 [1] 
1990年,山西大學音樂系成立 [1] 
1996年,擴建為音樂學院 [1] 
2023年6月27日,山西大學藝術學研究院更名成立會議在音樂學院304會議室如期舉行。為響應教育部《新文科建設宣言》,加強學校藝術學學科建設和人才培養,經學校批准,原山西大學藝術學研究所正式更名為山西大學藝術學研究院 [8] 
山西大學音樂學院 山西大學音樂學院

山西大學音樂學院學術研究

山西大學音樂學院研究機構

2022年8月1日,音樂學院王通武書記、金曼院長、梁曉萍副院長、楊陽教授、郭賓副教授、喬欣副教授就生命美學協同創新中心、聲學實驗室、音樂科技實驗室等事項,在音樂學院三樓會議室與社科處王為民處長、宋洋副處長進行了座談交流 [7] 
金曼院長對生命美學研究中心的目的意義、建設框架與思路等方面做了彙報。指出生命美學作為大文科的整合,以生命為研究本體,試圖通過全新的理念調解人與自然、主體與對象之間的矛盾,重構生命的意義;其還以藝術實踐體驗為載體,融入新科技之手段,形成助於健康的系統的方法論思想,以實現美學本體論到實踐論的延伸與擴張;其還從人的生存時間、生命世界、精神世界與情感世界四個維度出發,在信息與生命科學範疇中拓展審美的功能性與實用性,力求讓每一個個體都能感受美、認知美並創造美 [7] 
金曼院長提議,可充分利用其在2010年主持成立的北京大學歌劇研究院之豐富經驗及資源,在中國健康管理協會的帶領下,在教育部、衞健委等相關部門的支持下,以產學研用為思想理念,結合哲學、心理學、美學等多學科的專業思想,在山西大學創設生命美學研究中心,也希望學校給予大力支持與幫助 [7] 
楊陽教授對聲學實驗室建設的已有成果、需求及未來規劃做了彙報。指出聲學實驗室以古建築如古戲台、古代鐘鼓樓、漢唐時期的講經場等聲學研究為主要內容,還包括古代、現代樂器與人聲的聲學實驗,已有相關成果頗豐,且其有望做成全國古建築聲學研究的重要基地,但現急需測量聲音與振動的實驗室的硬件支持,望學校能給予關注與幫助 [7] 
喬欣副教授對音樂科技實驗室的建設與系統創新中心的建立做了相關彙報。指出音樂科技實驗室現主要針對鋼琴教育,其利用物聯網IOT的先進技術,將產品的研發、應用、生產、軟件的升級一體化;並以線上與線下教學相結合的方式,推動智能化時代的數字化轉型,彌補現教育智能化的空白;最終實現教學科學性、藝術性、技術性,以及教育資源的普及化、共享化 [7] 

山西大學音樂學院科研成果

社會科學成果(論文、著作及獲獎等)
一A:陳華強《山西大院文化中的石鼓研究》發表於《文藝研究》 ,《音樂的多元性及其價值認同——對百年來若干音樂論爭個案的反思》發表於《文藝研究》, 《關於沁源秧歌保護的初步調查》發表於《音樂研究》。
音樂表演 音樂表演
焦春梅《對我國高校音樂本科專業佈局與規模現狀的分析》發表於《音樂研究》 ,《對高校聲樂教學中緘默知識運用的思考》發表於《音樂研究》 [2] 
亓迎春《寫在歷史上的蒼涼與豪邁》發表於《音樂研究》。
張貴祿《我國銅管樂器領域的創作及研究狀況述略》發表於《音樂研究》。
蘆柳源《山西蒲州、中路梆子唱腔板式研究》發表於《中國社會科學出版社》 [2] 
王力蓉《不同歷史語境下的宏大敍事——現代音樂舞蹈史詩的比較認知》發表於《音樂研究》。
一B:黃建新《晉北踢鼓子秧歌當代形態轉換研究——從“踢鼓子秧歌進課堂”談傳承與發展》發表於《民族藝術研究 [2] 
王建寶《民族器樂的傳統挖掘與現代探索——民族室內樂〈竹韻〉》研究發表於《中國音樂》。
趙海英《當代文化生態中的霍州書》發表於《音樂藝術》, 《民間俗信儀式中的説唱藝術——山西霍州書的形態研究》發表於《中國音樂》 ,《文化變遷中的左權民歌》發表於《黃鐘》 [2] 
音樂廳 音樂廳
郭 賓《對國家文化安全觀點的再思考》發表於《山西大學學報》 ,《崇高為何沒有美重要——辨析康德先驗哲學體系中的美與崇高》發表於《世界哲學》 [2] 
賈爭卉《十二平均律:從江永和安清翹看朱載堉的思想源流》發表於《中國音樂》,《晚清科技傳播模式變遷研究》發表於《自然辯證法通訊》,《“矩”:一種獨特的世界觀——安清翹科學思想初探》發表於《科學技術哲學研究》,《中國哲學的現代科學借鏡》發表於《科學技術哲學研究》。
高 興《音樂科技史及其研究領域初論》發表於《科學技術哲學研究》。
陳劍一《中國高校手風琴教學的回顧與思考》發表於《中國音樂》 [2] 

山西大學音樂學院辦學條件

山西大學音樂學院系所專業

根據2022年2月學院官網顯示,學院有一個藝術學理論一級學科博士點;碩士學位點三個:藝術學理論,舞蹈、音樂藝術碩士;本科專業八個:音樂學、作曲、管絃、民樂、民族聲樂、聲樂歌劇、鍵盤、舞蹈;並設一個藝術研究所;一箇中華優秀傳統文化傳承基地(晉劇藝術傳承基地) [1] 

山西大學音樂學院學科建設

國家一流本科專業
1
音樂表演
(參考資料 [6] 

山西大學音樂學院師資力量

根據2022年2月學院官網顯示,學院有教授15人、副教授20人、講師43人、助教8人。並聘有中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院以及美國、英國、俄羅斯、意大利、加拿大、日本等國的20餘名專家作為兼職(客座)教授 [1]  [3] 

山西大學音樂學院教學建設

根據2022年2月學院官網顯示,學院有在校學生千餘名,其中本科生800多名,研究生近300名。學院擁有音樂廳、舞蹈排練廳、MIDI教室、電鋼琴教室。先進的音樂舞蹈教學、實驗設備和豐富的圖書音像資料,建設中的“山西民間音樂舞蹈藝術博物院”和專業錄音棚,為本碩博緊密銜接、人才培養提供了良好的學習條件 [1] 
山西大學音樂學院 山西大學音樂學院
學院有五個演出團:愛樂交響樂團、民族管弦樂團、混聲合唱團、民歌合唱團和舞蹈團。長期以來完成了國家、山西省及學校下達的對外文化交流、社會服務和宣傳優秀傳統文化的任務,曾出訪美國、捷克、希臘、亞美尼亞等國,為國爭得了榮譽。多次受邀參加省委宣傳部、省文化和旅遊廳、省廣播電視台等單位的演出,特別是慶祝中華人民共和國成立70週年大會羣眾遊行“奮進山西”彩車展演,得到了社會各界的認可和好評。多年來,學院堅守匯通中西藝術精華、弘揚三晉文化的辦學思路與歷史使命,為社會輸送了大量綜合型藝術人才 [1] 
學院共有近百餘名師生在全國專業大賽中獲獎。學院合唱團曾獲得國際比賽金獎。學院愛樂交響樂團、民樂團、舞蹈團也在本省享有盛譽。學院根據社會發展需要,積極進行教學改革,取得了突破性進展。採用先進的學分制管理,形成了表演型、理論型、複合型等多種音樂藝術人才培養模式,教學成果斐然 [1] 
學院獲得第八屆金鐘獎二胡比賽山西賽區選拔賽山西大學音樂學院青年教師田菽峯獲第一名,2011年10月入圍參加中國音樂金鐘獎二胡比賽,獲複賽入圍獎;第八屆金鐘獎琵琶比賽山西賽區山西大學音樂學院研究生桑瑞同學以琵琶演奏技藝和對中國傳統民樂的極佳表現力奪得一等獎。

山西大學音樂學院演出活動

2023年10月2日,由山西大學音樂學院主辦的“中國詠歎·莫斯科音樂會”在俄羅斯莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院大音樂廳舉行。 [9] 

山西大學音樂學院學院領導

現任領導
黨委書記
王通武
院長
黨委副書記
鄭麗鳳
副院長
張維勝、李巖峯、梁曉萍
(參考資料 [4] 
參考資料