山東大學藝術學院

藝術學院設有音樂學、美術學、視覺傳達設計3個本科專業，音樂學、美術學為國家一流本科專業建設點，視覺傳達設計為省級一流本科專業建設點，擁有交響樂團、民族樂團、合唱團、全國大學生創新創意大賽等藝術實踐平台，並與國內外眾多高校、藝術團體建立了良好的交流合作機制。學院設有藝術學理論一級學科碩士學位授權點、藝術碩士專業學位授權點（音樂、美術、藝術設計三個領域），並招收藝術批評、民藝學、中國傳統藝術、藝術管理、藝術與文化創意、西方音樂理論、中國藝術史論、藝術產業等8個方向的博士生。學院主辦有CSSCI來源集刊《中國美術研究》，是教育部命名的首批“中華優秀傳統文化傳承基地”，是國家文旅部在普通高校中設立的首個“全國基層文化隊伍培訓基地”。 ^[5] 

山東大學藝術學院發端於20世紀30年代，曾為國家培養了大批優秀人才，產生過在國內外有重要影響的學者和藝術家。張道一、曹鵬、趙煥章、仲星火、李梓等知名人士都在這裏留下過苦苦探求的身影。70年風雨里程、幾度離散聚合，山東大學藝術學科不斷髮展壯大。五十年代國家進行院系調整，山東大學藝術系抽調骨幹力量，合作組建成上海戲劇學院、南京藝術學院。1994年山東大學恢復設立藝術系，2001年，在新山東大學成立後，建立藝術學院並於當年招生。 ^[2] 

2012年書畫大師範曾教授受聘為山東大學藝術學院名譽院長，並引進著名國際青年鋼琴家秦川博士為我院全職教授兼國際鋼琴藝術中心主任。以範曾教授和秦川博士為代表的強大師資隊伍為我院的人才培養提供了堅實的基礎。在學院老師的培養與指導下，我院同學專業水平突出，綜合素質優秀，多次參加海內外重要演出及展覽，並獲得眾多重要獎項。我院十分注重培養學生的藝術實踐能力，組建有藝術學院交響樂團、民樂團、合唱團，多次應邀赴海內外參加重要演出及比賽並屢獲佳績，在海內外產生較大影響。

作為綜合性大學內的藝術學科，藝術學院充分依託山東大學學科與人才的整體優勢，致力於培養專業技能與文化修養並重、藝術實踐能力與理論研究水平協調發展的高素質複合型藝術專業人才。同時，為營造山大濃厚的文化藝術氛圍，提高全校學生的文化藝術素養而進行着卓有成效的努力。

2014年，藝術學院設有音樂學、美術學、視覺傳達設計3個本科專業，均為山東省文化藝術科學重點學科；設有藝術學理論、音樂與舞蹈學、美術學、藝術設計等4個一級學科碩士學位授權點及藝術碩士專業學位（MFA），並招收藝術美學、藝術史、藝術考古、民藝學等方向的博士生，成為山東省一所具有從學士到博士完整培養體系的藝術學科。山東大學藝術學院還是國家文化部在普通高校中設立的唯一一家“全國基層文化隊伍培訓基地”。

辦學特點：學校將充分發揮綜合性大學學科齊全、學術氛圍好的優勢，按照寬口徑，厚基礎，加強素質和能力培養的原則，除加強藝術技能教學和理論教學外，鼓勵學生輔修其他專業或跨學科、跨門類選修課程，以提高學生的科學與文化素養，努力將學生培養成富有人文素養、具有理論研究與藝術實踐特長的高級複合型藝術人才，為考研、就業拓寬空間。

範曾，1938年生於江蘇南通，詩人、畫家、書法家，國學家。

山東大學藝術學院名譽院長、中國藝術研究院博士生導師、終身研究員，北京大學講席教授、北京大學中國畫法研究院院長，英國格拉斯哥大學名譽文學博士，加拿大阿爾伯塔大學特別榮譽文學博士，南開大學終身教授、南開大學文學院、歷史學院博士生導師，南通大學終身教授。2008年獲法蘭西公民之星金質勳章。2009年被聯合國教科文組織任命為“多元文化特別顧問”。2010年9月，法國總統薩科齊向範曾先生授予“法國榮譽軍團騎士勳章”。2012年獲“中華藝文終身成就獎”。世界本原統一科學院國畫院士、世界名家文化評委會評委、世界統一字畫院院士、世界美術家協會常委、世界美術家協會科學藝術講師團教授、《中國全息書畫統一研究專集》編輯委員會編委。

範曾先生宅心仁厚，慈愛博施，被命名為“中國十大慈善家”之一。

範曾先生筆耕不輟，成果卓著，著有《大丈夫之詞》、《範曾詩稿》、《莊子顯靈記》、《範曾簡墨》、《尊賢畫集—範曾與八大山人神會》、《範曾詩文集》、《範曾韻語》、《範曾散文三十三篇》、《範曾海外散文三十三篇》、《老莊心解》、《範曾論文學》、《趨近自然》、《法乳傳燈》等約150部，中國國家圖書館收藏119種。有二十四字自評：痴於繪畫，能書。偶為辭章，頗抒己懷。好讀書史，略通古今之變。

1959年10月生於湖南湘潭。曾於長沙、廣州、銀川讀書，1982年大學畢業。現任山東省文聯黨組成員、副主席、山東省書法家協會主席。國家一級美術師。傳略收入《中國當代書畫名人大辭典》、《中國當代文學、藝術、新聞人才集》、《中國當代書法家辭典》等多部辭書。中國書法家協會理事，中國書法家協會培訓中心教授。濟南秋楓堂藝術顧問。

李曉峯，男，山東大學藝術學院院長，教授。

主要學術兼職：

教育部高等學校教學指導委員會委員

山東省音樂家協會副主席

山東省教育廳藝術教育委員會副主任

山東省文化藝術科學協會副會長

山東省民族管絃樂學會副會長

齊魯晚報愛樂樂團團長

山東大學青年交響樂團團長

博士，山東大學藝術學院副院長、教授、碩士生導師，山東省音樂家協會吉他專業委員會副會長。1991年畢業於山東藝術學院音樂系聲樂專業，獲學士學位。1995年考入中央音樂學院音樂學系，師從餘志剛教授攻讀西方音樂史專業，1998年畢業並獲碩士學位。2004年考取中央音樂學院博士研究生，繼續跟隨餘志剛教授學習，2007年畢業，獲得博士學位。著有《歌劇〈費黛利奧〉序曲的音樂分析》、《從鬥爭到勝利——歌劇〈費黛利奧〉述評》、《不同空間的對話——2004北京電子音樂節述評》、《夜燈——第四屆中央音樂學院音樂節電子音樂會側記》、《書評：〈阿爾班·貝爾格的生活與創作道路〉》、《烽火揚州路——濟南搖滾“地下”十年記》等數十篇學術論文及評論文章，參與編寫了山東省高等學校通用教材《交響音樂賞析》（山東大學出版社），併為《音樂大百科全書》撰寫部分條目。

高迎剛，1972年出生于山東博興，現為山東大學藝術學院副院長，教授，文學博士。1995年於曲阜師範大學獲文學學士學位，2000年於華東師範大學獲文學碩士學位，2005年于山東大學獲文學博士學位。參加工作以來，已出版專著一部，參與完成國家級、省部級科研課題多項，在國內外學術刊物上發表學術論文30餘篇。

李平（李尚平），山東大學藝術學院副院長、教授、碩士生導師，兼山東省美術家協會主席團委員，山東省美術家協會油畫藝術委員會委員，山東省油畫學會理事。1964年生於山東昌邑。先後畢業於山東藝術學院、山東師範大學、俄羅斯列賓美術學院、俄羅斯國立師範大學。

有十幾篇學術論文在《美術》、《新美術》、《美術評論》、《美術觀察》、《文藝爭鳴》等專業學術刊物上發表。

2001年出版學術專著《歐洲美術名作鑑賞》，2002年出版《美術概論》（合著），2006年出版《中國當代油畫家俄羅斯寫生畫集》、《俄羅斯藝術之旅》、編著《外國大畫家·薩夫庫耶夫》、《列賓美術學院教學素描精品典藏》，2007年出版學術專著《俄羅斯學院派素描技法》。

先後主持《繪畫與創造》、《當代繪畫藝術理論基礎研究》、《列賓美術學院繪畫藝術研究》、《高等藝術院校繪畫教學改革研究》、《寫實與抽象的交融》、《素描人體教程研究》等多項科研項目。

1974年4月出生，山東濟南人。中共黨員，藝術學院黨委副書記。1997年7月畢業於山東師範大學音樂系，同年分配到山東大學團委工作，2007年就讀東北師範大學文學院，同年獲文學碩士學位；2001年調入山東大學研究生院工作；2013年1月調入山東大學藝術學院任黨委副書記。

音樂學專業（含西洋器樂、中國民族器樂、鍵盤、聲樂、舞蹈、藝術管理方向），學制4年。

培養目標：本專業針對社會所需藝術人才特點，綜合了音樂表演、音樂教育、音樂學等專業所長，依託山東大學濃厚的人文底藴，充分發揮綜合大學學科齊全的優勢，按照新的音樂教育理念，培養具有較強音樂表演能力與文字寫作能力、具備系統專業知識與較高藝術理論素養的複合型音樂人才。在第三學年，根據學生學習成績並參考個人志趣，分別進入音樂表演方向和藝術管理方向進行學習。

主要課程：音樂理論（藝術概論、中西音樂史、作曲技術理論等），音樂製作（作曲、數字音樂等），音樂表演（聲樂、器樂、舞蹈等），藝術管理（藝術管理概論、市場營銷管理、劇場與演出管理、項目策劃與運作）。除了系統學習各方向表演技能及理論課程外，本專業以藝術學院青年交響樂團、民族樂團、舞蹈團、合唱團為實踐平台，特別重視對學生藝術實踐能力的培養，使之具備專業化的藝術素質，適應社會發展的需要。

美術學專業，學制4年。 ^[4] 

培養目標：本專業針對社會所需藝術人才特點，綜合了繪畫、美術教育、美術學（史論）等專業所長，技法、史論與人文修養兼顧。新生入學第一年，系統學習各項基礎課程，一年後根據社會需求與學生興趣，分設繪畫、藝術設計兩個專業方向。繪畫方向培養具備較強的美術創作能力、系統的美術專業知識與較高的藝術理論素養的繪畫人才；藝術設計方向培養能系統掌握廣告設計、包裝裝潢、各類裝飾藝術的設計技能和創作基本規律，瞭解中外平面設計、裝飾藝術的最新成就與設計理念，具有較高的文化素養和審美鑑賞能力的應用型設計人才。

主要課程：除了系統學習各類繪畫技法、美術史論外，本專業充分發揮山東大學學科齊全的優勢，跨學科開設多種選修課，以豐富學生的人文修養；重視藝術實踐、外語等適應社會需求的能力的培養，使學生素質適應社會發展的需要。繪畫方向主要學習素描、油畫、國畫、藝術設計、藝術概論、中外美術史、中外美術理論等；藝術設計方向主要學習素描、色彩、圖案、構成設計、展示設計、招貼廣告、標誌設計、環藝設計、軟件應用、藝術設計理論等。

視覺傳達設計專業，學制4年。

培養目標：本專業以藝術設計的主幹課程為基礎，容納三維動畫的核心課程、美術學專業的部分基礎課程，重視藝術實踐、外語等適應社會需求的能力的培養。學生在校期間，能夠充分利用山東大學學科齊全的優勢，跨學科選修多種課程，攻讀第二學位，以豐富學生的人文修養，增強發展潛力，提高就業競爭力。

主要課程：第一學年，系統學習公共基礎課程、專業基礎課程和繪畫基礎課程，第二學年開始，系統學習以藝術設計課程為主、以三維動畫課程為輔的課程。