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尼山學堂

鎖定
2012年7月山東大學決定設立“山東大學古典學術人才培養實驗班”,作為古典學術人才培養的校級基地,命名為“尼山學堂”。 按照古典學術自身的特點和發展規律,培養一批學科基礎寬厚,能夠潛心中國古典學術研究,繼承、研究、創新中國古典學術和傳統文化,能夠“繼絕學、鑄新知”的當代儒客與拔尖人才。
中文名
尼山學堂
外文名
Nishan College
所屬地區
中國山東
主要院系
中國古典學術
目    的
傳承發揚國學
招生規模
每年24名左右

尼山學堂學堂介紹

尼山學堂成立於2012年,是為了培養傳承、研究、創新和傳播中國古典學術的高水平專門人才,服務於國家文化軟實力提升戰略開設的“山東大學古典學術人才培養實驗班”。尼山學堂由儒學高等研究院負責教學及學生管理工作,享受校級基地班待遇。截至2016年,尼山學堂已成功招收四屆學生。每年招生規模為24人左右,4月份舉行招生考試,主要在全校各專業大一學生中選拔,生源包括中文、歷史、哲學、物理、藥學、朝鮮語等15個院系專業。師資力量方採用專兼職結合方式建設,專職教師主要來自儒學高等研究院,兼職教師來自哲學與社會發展學院、文學與新聞傳播學院、歷史文化學院以及海內外高等學校和國學研究機構,並聘請了多位退休或外校老師任課,如著名學者、經學家劉曉東教授、史學家張富祥教授、哲學專家顏炳罡教授、哲學史專家曾振宇教授、詩經專家王承略教授、文字學家劉心明教授、三禮專家南師大王鍔教授等,達到教授上課率50%,副教授及以上職稱老師授課率90%。畢業時可以根據自己的興趣愛好和未來的發展方向,在哲學、文學、歷史學三個專業中任選一個專業畢業,學校授予相應的學士學位,同時授予榮譽學院證書。
“尼山學堂”是繼“泰山學堂”成立後又一人才培養模式的創新,其“繼絕學、鑄新知”的培養理念,可望成為山東大學拔尖人才培養的又一亮點。

尼山學堂培養目標

按照古典學術自身的特點和發展規律,培養一批學科基礎寬厚,能夠潛心中國古典學術研究,繼承、研究、創新中國古典學術和傳統文化,能夠“繼絕學、鑄新知”的拔尖人才。

尼山學堂培養模式

1. 採用“1+3+3本碩貫通模式”。“1”為通識教育階段,“3+3”為三年本科+三年碩士研究生培養,課程打通安排。
2. 實行小班授課,實施導師制,設班級導師;研究生階段實行導師小組制,導師小組應具有跨學科性質。
3. 加強與海內外高等學校和研究機構的交流與合作,特別是加強與港澳台地區國學研究和教學機構的交流與合作,加強與世界知名漢學家和漢學研究機構的合作。學生在學期間可以跨校園、跨國境選課、參加專題研討或培訓,實行協同育人和國際化培養。

尼山學堂選拔管理

尼山學堂招生規模

每年24名左右。

尼山學堂學生選拔

(1)選拔範圍。“尼山學堂”主要在全校各專業大二學生中選拔。其他年級學生也可以通過自主申請參與選拔,錄取後由專家小組確定進入“尼山學堂”相應年級學習。學校將適時推出面向港澳台、日韓等國家和地區的選拔考試。學校接受其他國內同水平高校學生報考“尼山學堂”。
(2)選拔方式。通過教師推薦、學生自薦,教授小組筆試與面試相結合等方式進行選拔。選拔時着重考察學生已有的古典學術素養、學術興趣和發展潛力。
學生的評價、滾動與推薦免試
(1)綜合評價。採取學生互評、任課教師評價、導師評價、教授小組評價等多元評價方式,綜合評價學生的基礎、興趣和發展。
(2)學生滾動。對於不能適應“尼山學堂”學習要求,綜合評價不合格的學生實行每學期一警示,兩學期一淘汰。淘汰的學生原則上轉入原專業或者相近專業學習。
(3)推薦免試研究生。第四學年上學期進行綜合評價,凡符合學校校級基地班推免條件的“尼山學堂”學生可轉入碩士研究生學習階段。不符合條件的轉入相關專業學習,補修必要課程後按本科畢業。

尼山學堂學位管理

“尼山學堂”學生不分專業,本科畢業時可以根據自己的興趣愛好和未來的發展方向,在哲學、文學、歷史學三個專業中任選一個專業畢業,學校授予相應的學士學位。碩士畢業時則根據主修方向,頒發相應的碩士學位。學校同時給“尼山學堂”畢業生頒發榮譽學院證書。
教學內容和培養方案
“尼山學堂”的課程設置以“本碩打通、中西打通、古今打通”的方式安排。以經史子集等原典研讀和專題研討為主,學生應按規定修學通識教育必修課程,增加必要的英語課程(部分課程採用英語開設並引入國外漢學家授課),兼修西方哲學和西學史等課程,提高學生跨文化交流能力
運行和管理模式
1. 由儒學高等研究院負責“尼山學堂”的教學及學生管理。
2.“尼山學堂”享受校級基地班待遇。原“文史哲基地班”整體併入“尼山學堂”。
3.“尼山學堂”的教學工作由儒學高等研究院指派一名副院長負責。儒學高等研究院可根據工作需要配備教學秘書和學生事務秘書各1人,由校內招聘人員擔任。學生的黨團發展等事務由儒學高等研究院負責。
4. “尼山學堂”的教師隊伍採用專兼職結合方式建設。專職教師主要來自儒學高等研究院,兼職教師來自哲學與社會發展學院、文學與新聞傳播學院、歷史文化學院以及海內外高等學校和國學研究機構。教師由儒學高等研究院負責聘任和管理。儒學高等研究院負責發放《導師聘書》,並配套相關措施,吸引優秀教師到“尼山學堂”授課或者擔任導師。

尼山學堂培養方案

“尼山學堂”六年一貫制培養方案
年級
必修
學分
選修
學分

二學年上
中國學術源流(一)
2
説文解字導讀
2


中國文學簡史
2
李杜詩導讀
2


文字學
4
世説新語導讀
2


四書導讀
4
希羅多德《歷史》導讀
2


詩經導讀
4




大學英語讀寫
2




大學英語視聽説
1




體育(3)
1



二學年下
中國學術源流(二)
2
漢書導讀
2


中國史學簡史
2
韓柳文導讀
2


訓詁學(爾雅附)
4
荷馬史詩導讀
2


左傳導讀(公羊、穀梁、國語附)
4
第二學年論文
2


史記導讀
4




體育(4)
1



三學
年上
中國哲學簡史
2
宋元學案導讀
2


尚書導讀
4
詞曲選讀
2


老子、莊子導讀
2
佛教典籍選讀
2


昭明文選導讀
4




音韻學(廣韻附)
4



三年級下
中國古代文化知識
2
儀禮導讀
2


禮記導讀(大戴禮附)
4
明儒學案導讀
2


荀子導讀
2
文史通義導讀
2


資治通鑑導讀
4
第三學年論文
2


四庫全書總目導讀
4



四學年上
周易導讀
4
周禮導讀
2


文心雕龍導讀
2
明清小説選讀
2


史通導讀
2
當代世界儒學研究
2


教學實習
4
出土文獻導讀
2

四學年下
康德哲學導讀
2
墨子導讀
2


人文高端講座
2
古希臘羅馬簡史
2


學士論文
4



五學年上
尚書研究
3
先秦諸子研究
2
鄭傑文

文獻學
3
先秦諸子與哲學
2
曾振宇

馬克思主義理論
3
儒家哲學
2
黃玉順

專業外語
2
先秦儒學與哲學
2
顏炳罡

第一外國語
3
山海經研究
2
劉宗迪
五學年下
周易研究
3
魏晉南北朝文學思想史
2
聶濟冬

春秋三傳研究
3
魏晉南北朝文學文獻研究
2
徐傳武、莊大鈞
六學年上
詩經研究
3
《文選》研究
2
王小婷

三禮研究
3
杜詩研究
2
趙睿才
六學年下
前沿講座
2
二安研究
2
綦維
七學年上
碩士論文

中國古典目錄學
2
王承略
七學年下


中國出版史
2
何朝暉



清代目錄版本學研究
2
杜澤遜



近代歷史文獻學
2
陳峯、李揚眉



石刻文獻研究
2
劉心明



漢語詞彙專著選讀
2
孫劍藝



古漢語語義學
2
宋開玉



中國文論史
2
戚良德
説明


中國美學史
2
傅合遠



傳統審美文化研究專題
2
周紀文
由從事中國古典學術的
碩士生導師開設選修課。
每位導師開設一門
特色選修課,組成全部
選修課。每門課程
2學分,每位研究生
至少選修3門,獲6學分。


中國民俗史
2
劉德增 李浩



民俗學史
2
葉濤 王加華



20世紀中國史學概論
2
王學典、陳峯、李揚眉



20世紀儒學專題
2
徐慶文



中西倫理思想比較研究
2
沈順福



第五學年論文
2
導師



第六學年論文
2
導師
課程説明
一、“尼山學堂”課程從二年級上學期開始。一年級所修課程學分,計入畢業總學分。一年級未修完之專業課程,不再繼續修讀。培養方案規定的通識必修課學生未修讀的,由學生自行補修。
二、所有課程劃分為必修課、選修課兩部分。學生欲從“尼山學堂”獲得本科畢業證、學士學位證和“榮譽學院證書”,需修滿本培養方案規定的89個必修學分和16個選修學分,完成學校規定的通識必修課程並完成畢業論文。
三、“尼山學堂”開設人文高端講座,學生在本科期間應累計聽講達到18次以上,填寫聽講目錄,獲得2必修學分。
四、課程講授內容和方式由教師根據教學大綱的要求安排。