少年行

男兒作健²向沙場³，自愛登台不望鄉。

太白⁴高高天尺五⁵，寶刀明月共輝光⁶。 ^[1] 

1、少年行：樂府《雜曲歌辭》題名。內容多詠少年輕生重義、任俠遊樂之事。

2、作健：振作強健之氣。用樂府歌辭《企喻歌》“男兒欲作健。”

3、沙場：戰場。王翰《涼州曲》：“醉卧沙場翠莫笑。”

4、太白：山名，在今陝西鄘縣東南。用《三秦記》：“武功太白，去天三百。”

5、天尺五：離天一尺五，極寫山高。

6、共輝光：相映生輝。 ^{[2]  [3]} 

好男兒振奮雄心戍邊衞國奔赴沙場，喜歡登上高台遠眺，卻不是為了望鄉。

高台上彷彿一伸手就能把太白星摘到，腰間寶刀與天邊明月相映着進射寒光。

這首詩作於清乾隆三十八年（1766），詩人年值十八歲，意氣風發，負笈遊學揚州，這時他血氣方剛，對未來滿懷憧憬，十分渴望為國家而獻身，建立一番功業。於是慷慨激昂地寫了這首詩來藉以抒發豪情壯志。 ^{[4]  [2]} 

前兩句詩人以一個少年入手，認為男兒應當奮發有為、奔赴戰場。“男兒作健向沙場”一開篇詩人便直吐胸臆“男兒作健向沙場”。好男兒應去從軍，在沙場上逞英豪，建功立業。這句化用樂府歌辭《企喻歌》，寫得激昂慷慨，雄姿英發。接着寫男子願意為國捐軀，義無反顧之決心。“自愛登台不望鄉”，要登的是單于台，受降台，而不是望鄉台。十分有“出不入兮往不返”的氣概。

後兩句寫男兒登臨高台之上，勇武的形象光彩照人。“太白高高天尺五”用古謠《三秦記》以形容山高，另有“城南韋杜，去天尺五”，以形容豪門的勢焰高張。這句是活用古謠的這兩種意義，表示自己少年意氣之盛，如太白高山，離天很近。末句再用寶刀來比喻自己的豪情，“寶刀明月共輝光”寶刀的寒光閃閃，足以令敵人膽寒。一個頂天立地的少年壯士的形象矗立在讀者面前。

全詩語言豪壯，刻畫的少年男兒的英武形象光彩照人，栩栩如生，讀來令人振奮。青少年時期是人生最可寶貴的時光，在這時期“作健向沙場”，讓“寶刀明月共輝光”，即拿起武器戍守邊防，建立功業，無疑十分光榮 ^{[3]  [4]  [5]} 

蘇州大學教授王英志《元明清詩詞選》：“此詩描寫英姿勃勃的青年形象，抒寫了詩人遠大的抱負。是作者七絕中以豪放勝者。光芒輻射，眩人心眼。” ^[2] 

黃景仁（1749—1783），清代中期詩人，字漢鏞，一字仲則，號鹿非子，武進（今屬江蘇）人。幼年聰敏，家貧，從母讀。早歲奔走四方，以謀生計。乾隆三十年（1765）秀才。四十一年（1776），應高宗南巡召試，列二等，授武英殿籤書官。後納貲為縣丞，來補官而卒。工詩詞，詩多學李白，多發窮愁不遇、寂寞悽愴之意。著有《兩當軒集》。 ^[6-7]