小書童

傳承中華禮儀，把傳統文化不同的“揖禮”與舞蹈中的“儀態”相結合，傳承中華禮儀之美。

a.孔子禮：雙手外展內和，平伸，指交疊，指尖斜上。左手在外，右手在內，掌心向裏，由內而外推出。

b.上揖：身體肅立，雙手合向內抱，左手在外，手心向內橫掌。俯身推手時，雙手緩緩高舉齊額（略高於眉心），俯身約60度，起身時恢復立容。

適用場合：正式禮儀場合，如祭禮、冠禮等行此禮，對尊長及同族中人行此禮。

c.中揖：身體肅立，雙手合向內抱，左手在外，手心向內橫掌。俯身推手時，雙手齊於胸，俯身約30度，起身時恢復立容。

使用場合：同輩日常見面，辭別禮。

d.提襟：保持拳形，沉肩，肘部內旋並微彎曲呈圓臂狀，虎口與髖部外側相對，留有一定空隙。

e.讀書舞姿：右腳踏步蹲，上身前傾。左手面前立掌，右手食指伸出，側面點於左手上，同時點頭。

f.書生步：2.8點行進時，主力腿屈膝，動力腿勾腳直膝，體向行進方向。雙手提襟，一手提腕前推，一手摺腕後壓。動力腿落腳，主力腿在後跟至丁子位，雙手提襟位，傾頭然後回正。

3、組合動作與順序節奏：

準備位置：身對5點，右丁字步，雙背手。

準備音樂：（四個八拍）

（1）-（2）準備位

（3）1-4轉身向1點

5-8起手，形成孔子禮

（4）1-4孔子禮向前推出

5-8雙背手

第一段 （四個八拍）

（1）1-4向8點方向書生步

5-6右腳後撤，左腳緊跟形成自然位，雙手中揖禮

7-8 中揖禮向前推出

（2）1-4讀書舞姿，4次點頭，點指

5-8面向1點，自然位雙背手

（3）-（4）動作同（1）-（2），方位向2點方上步

第二段 （八個八拍）

（1）1-4右腳上步，左腳跟至自然位，雙手上揖禮

5-8上揖禮向前推出

（2）1-4立身中正，雙手回胸前

5-8雙背手

（3）-（4）重複（1）-（2）動作相同

（5） 1-4 向1點方向上步轉身面向同伴，中揖手

5-8中揖手推出

（6） 1-4讀書舞姿，4次點頭，點指

5-8面向1點，自然位雙背手

（7）-（8）重複（5）-（6）動作相同，反方向

結束段：9拍

（9拍）1-4右腳上步，左腳跟至自然位

5-8起手，形成孔子禮

9-孔子禮推出

a.行禮時保持謙卑的態度。

b.瞭解每種揖禮的使用場合。

傳承中華禮儀，樹立文化自信。 ^[1] 

讀讀百家姓，學學三字經。你默寫，我朗誦，大家來旁聽。

國學小講堂，中華風雅誦；你熱愛，我憧憬，大家來繼承。

孔子老生先呀，我是小書童呀；今天是小鳥，明天是鵾鵬。