小學青年教師

其“積極推動素質教育實施，熱誠幫助青年教師成長”的辦刊宗旨以鮮明的特色在全國同類期刊中獨樹一幟，得到廣大讀者的肯定。2006年第1期起，《小學青年教師》分為“語文版”和“數學版”。分版後的《小學青年教師》將以輔導課堂教學為重點，幫助青年教師全面提高素質，具有理論先進、內容豐富、資料翔實、信息快捷、形式活潑、風格新潮等特點。 ^[1] 

《小學青年教師》是全國唯一一份以小學青年教師為主要讀者對象的教學輔導期刊，被國家新聞出版總署評為“雙效”期刊，入選中國期刊方陣。2005 年被評為“河南省優秀期刊”、“河南省二十佳期刊”。 ^[1] 

發表針對當前小學教育、教學中的熱點問題，針對青年教師培養的關鍵問題的言簡意賅的見解。

系列報道在中國有影響的優秀青年教師的教育思想和最新課堂教學案例。

着力報道國家新一輪課程改革的動態、教材建設、教學模式、教學方法、教學經驗、教學評價等方面的內容。開設的子欄目有“課程標準解讀”、“課改風向標”、“實驗區採風”、“課程故事”、“教育評論”、“研究與探索”、“新課程問答”等。

刊發國內外教育名家、著名特級教師、優秀青年教師的經典案例，包括能反映課程改革要求的典型課堂教學藝術評析，以及嶄新的教育教學方法。開設的子欄目有“名家教學藝術欣賞”、“專家評課”、“獲獎課選登”等。

刊發提高教師專業素養方面的文章。開設的子欄目有“專家訪談”、“專家講壇”、“專業知識講座”、“給青年教師的建議”、“深度語文”、“數學辭典”等。

密切跟蹤各種版本教材改革的動態，尤其關注新教材的使用、新教法的實施，通過對典型教學案例的評述，反映新的教育思想和觀點，以求對教師的教學有切實的借鑑作用。語文版開設的子欄目有“閲讀課教學”、“識字與寫字”、“作文訓練”、“口語交際”、“綜合性學習”等，數學版開設的子欄目有“教材分析”、“教研在線”、“教例與反思”、“教學設計”、“開放式教學”、“新試題選登”、“思維訓練”、“備課資料”等。

該欄目主要編髮在國內有影響的以及對教師的教學研究有啓迪作用的實驗研究案例，特別對如何引導青年教師從小課題入手，從對一節課、一個教學片斷、一個習題的設計、一次活動的設計、一個典型教學問題的處理等入手，進行小課題的開發和研究方面進行指導。

在約請專家講述各類教育文稿寫作知識的同時，編髮青年教師寫作心得及評點本刊所發優秀稿件等方面的文章。開設的子欄目有“寫作知識講座”、“寫作心得”、“好稿點評”、“文章病院”、“投稿指南”等。

立足於讀者、作者、編者的互動，就某一教育觀點、教學方法、教學風格、教學手段提出話題，為廣大讀者提供討論的平台，以使教師們擴大視野、提升自我。開設的子欄目有“討論吧”、“讀編橋”、“迴音壁”等。

開闊青年教師的視野，豐富他們的知識，引導他們讀好書、會讀書、愛讀書。開設的子欄目有“外國教育”、“港澳台教育”、“科技珍聞”、“名著新作”、“讀書沙龍”、“教育文摘”等。

以激發青年教師的職業自豪感為主旋律，反映廣大教師的業餘生活特別是青年教師的百味人生。開設的子欄目有“我和我的學生”、“園丁心曲”、“初為人師”、“教育隨筆”、“教師日記”、“我的小學老師”、“開心一刻”等。 ^[1]