小學生隨堂作文權威指導

《小學生隨堂作文權威指導(2年級上)(配新課標人教版)(注音版)》一學期一冊，共十二冊，以《語文課程標準》各個年段的教學目標為依據，緊密配合人教版現行教材，設計系統的閲讀和習作訓練 ^[2]  。從激發興趣人手，以讀寫目標導向，以讀寫方法引路，以閲讀經典示範，以習作練習為主，有序有效地培養並提高學生的閲讀、作文能力。

第一單元 秋遊

開篇小故事

達·芬奇畫蛋

最易模仿的佳作

美麗的秋天

秋遊

快樂的秋遊

秋天

秋風

名家示範

落葉

同步美文閲讀

我喜歡秋天

第二單元 我的想法

開篇小故事

有趣的退稿信

最易模仿的佳作

我的想法

我的想法

我的想法

競選班幹部

競選班幹部

名家示範

應聘班級服務員

同步美文閲讀

競選班幹部

第三單元 我們去“旅遊”

開篇小故事

木偶測水

最易模仿的佳作

桂林山水

遊雲蕎水庫

地下畫廊遊記

美麗的金沙灣觀海長廊

我愛大海

名家示範

九寨溝

同步美文閲讀

天山景物記

第四單元 應該聽誰的

開篇小故事

湯顯祖失蹤

最易模仿的佳作

應該聽誰的

做驢車

應該聽誰的

《騎驢》續編

名家示範

應該聽誰的

同步美文閲讀

《騎驢》續編

第五單元 台作

開篇小故事

夏鼐丟乃

最易模仿的佳作

合作捏橡皮泥

合作

堆雪人

合作堆城堡

一次成功的合作

名家示範

合作做手工

同步美文閲讀

雪娃娃堆起來了

第六單元 我想這樣做

開篇小故事

小馬虎的一天

城易模仿的佳作

幫助老爺爺

幫助盲人老爺爺

幫助別人真快樂

盲人叔叔的琴聲

幫助

名家示範

給盲人伯伯撐傘

同步美文閲讀

幫助王奶奶

第七單元 保護有益的小動物

升篇小故事

買“否”和“湯水雞”

最易模仿的佳作

不要捉青蛙

我給烏龜治病

我把蝌蚪送回家

救護小燕子

救青蛙

名家示範

救小貓頭鷹

同步美文閲讀

給小鳥洗澡

第八單元 有趣的動物、植物

開篇小故事

觀雞捱罵

最易模仿的佳作

小山雞

有趣的含羞草

猴子

有趣的植物——口袋花

有趣的金錢樹

名家示範

鳥中的胖子

同步美文閲讀

騎着“白龍馬”的蒼耳

參考答案