小學生心理輔導

本書是由教育部師範教育司組織專家審定的高等院校小學教育專業的必修課教材。本書對小學生的心理問題進行了專門的剖析， 強調了心理輔導教師自身在輔導中的重要作用，介紹了一些藉助繪畫、遊戲等兒童獨特的語言實施心理輔導的理論和方法，分析了在小學實施心理輔導的特殊性，是國內專門探討小學生心理輔導的最新版教材。

主要內容包括小學生心理輔導概論、心理輔導教師、小學生心理輔導的有關理論、心理輔導過程、小組心理輔導、小學生行為矯正、小學生家庭輔導、小學生繪畫分析與輔導、小學生遊戲輔導、小學生心理輔導的其他方法和小學生心理輔導的管理共十一章，全面介紹了小學生心理輔導的基本理論與實務，並輔以個案分析和實務訓練，旨在幫助學習者瞭解和感受小學生心理輔導的專業性質、基本原理、實施方法及組織管理，以便在將來的工作中能以正確的視角對待小學生的心理健康問題，為將來參與小學生心理輔導工作打下初步的專業基礎。

本書可作各級各類高等院校小學教育專業的本、專科教材,也可作小學心理輔導教師、兒童心理輔導人員及社會工作者專業進修的參考用書。 ^[1] 

第一章 導論

第一節 心理輔導是一種專業性的助人活動

第二節 小學生心理輔導的特殊問題

第三節 小學生心理輔導的道德與規範

小結

專欄:南京市學校心理諮詢工作準則(暫行)

理解?反思?探索

閲讀導航

第二章 心理輔導教師

第一節 輔導教師本身是心理輔導的首要因素

第二節 成為有效的心理輔導教師

第三節 心理輔導教師的個人成長

第四節 心理輔導教師的心理保健

小結

專欄:對諮詢新手們的建議(節選)

理解?反思?探索

閲讀導航

第三章 小學生心理輔導的有關理論

第一節 精神分析療法

第二節 阿德勒療法

第三節 以人為中心療法

第四節 行為療法

第五節 理性情緒療法

第六節 現實療法

小結

專欄:個人輔導理論取向的反思

理解?反思?探索

閲讀導航

第四章 心理輔導過程

第一節 心理輔導目標

第二節 心理輔導關係

第三節 心理輔導過程的主要階段

第四節 輔導談話

第五節 心理輔導中的幾個重要問題

小結

專欄:一個心理輔導案例(片斷)

理解?反思?探索

閲讀導航

第五章 小組心理輔導

第一節 小組輔導與小組動力

第二節 小組心理輔導的過程與實施

第三節 小組組長與組員

第四節 小組輔導與小組性班級

小結

專欄:幾個結構式小組的方案

理解?反思?探索

閲讀導誘

第六章 小學生行為矯正

第一節 行為矯正概述

……

第七章 小學生家庭輔導

第八章 小學生繪畫分析與輔導

第九章 小學生遊戲輔導

第十章 小學生心理輔導的其他方法

第十一章 小學生心理輔導的管理

參考文獻