小作家選刊

小作家選刊（教學交流）是北京師範大學生命教育研究中心教師發展工作室學術指導，吉林省作家協會主管主辦的教育學術類優秀期刊，全國公開發行。國內統一刊號：CN 22—1329/I、國際標準刊號：ISSN1671—0487，郵發代號：12—329。

小作家選刊（教學交流）以“關注新課程改革、促進新思想交流”為辦刊方向。關心教師所思所悟、貼近教師心靈世界，具有詩意、智慧、理想、真情、生命、人文關懷和哲學理趣的辦刊風格。

學術前沿、德育探索、課程改革、教師發現、教學方法、教學研究 經驗交流、教學案例、課堂實踐、信息技術、班務論壇、教育隨筆

中小學幼教師

1、文題：應簡明確切反映本文的特定內容，一般不用副標題，儘可能不使用代號。文題以20個漢字以內為宜，力求簡明、醒目、反映文章的主題。

2、摘要：採用結構式文摘，即目的、方法、結果和結論四部分。摘要部分一般不超200字。

3、圖表：凡文字能説明的內容儘量不用表和圖，正文、表、圖三者中的數據不應重複，統計表應另紙繪出附在稿件中，以便審閲。表有表題，圖有圖題及各自的編 號，採用三線表或王字表，表中數據務必核實，縱橫之和一致，小數點後最少保留一位。統計學處理結果用 p＜0.5,p＜0.05,p＜0.01三檔表示。

4、計量單位：按我國法定計量單位為準。標點符號、數字用法等均按國家標準執行。計量單位的書寫必須規範，不應使用已廢止的單位。

5、標題符號：正文中標準層次的編號按GB/1.1-1993和GB7713-87的規定,採用阿拉伯數字分別編號，一般不超過4級。第一級標題1；第二級標題1.1；第三級標題1.1.1；第四級標題1.1.1.1。全部左頂格寫，正文內序號用①、②等。

6、討論：重點闡述本文新的發現及得出的結果與觀點，在結果中不要重複已敍述的內容。

7、參考文獻：只限作者親自閲讀過的近期公開出版的主要文獻，外文限五年內，中文限近三年內，按文中首次出現的次序編號，在右上角用方括號註明，內部刊物或未公開發表的資料均不列入。