對比聯想

聯想之一。例如，由沙漠想到森林，由光明想到黑暗等。對比聯想反映出事物間共性和個性的和諧統一，事物在某—種共同特性中卻又顯示出比較大的差異，從而形成比較強烈的對比。如紅與黑都是由於光的折射而引起的，這是共性；但前者是由於物體吸收了其他顏色的光而反射紅光的結果，後者則是物體吸收了所有顏色的光的結果，這是個性。對比聯想是一種選擇性泛化。對比聯想在文藝創作和哲學研究等思維活動中都有比較重要的意義。

因對比關係由一事物想到另一事物的一種聯想。如由高山想到流水，由黑暗想到光明，憶苦而思甜，都是因對比關係引起的聯想。在學習和記憶中運用對比聯想可以提高學習效率和加強記憶，促進回憶。如語文教學中將一對反義詞同時進行學習，算術教學中加和減，乘與除的對比，化學元素性質的對比，都是對比聯想的運用。通過對比聯想可加深對事物性質和特點的認識。

例如，由沙漠想到森林，由光明想到黑暗等。對比聯想反映出事物間共性和個性的和諧統一，事物在某—種共同特性中卻又顯示出比較大的差異，從而形成比較強烈的對比。如紅與黑都是由於光的折射而引起的，這是共性；但前者是由於物體吸收了其他顏色的光而反射紅光的結果，後者則是物體吸收了所有顏色的光的結果，這是個性。對比聯想是一種選擇性泛化。對比聯想在文藝創作和哲學研究等思維活動中都有比較重要的意義