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尋找有意義的教育

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《尋找有意義的教育》是2012年5月寧波出版社出版的圖書,作者是蔡朝陽。該書作者以一名教師的身份出發,對當下中國的教育現狀進行了獨到的觀察與剖析。
中文名
尋找有意義的教育
作    者
蔡朝陽
出版社
寧波出版社
出版時間
2012年5月
頁    數
258 頁
定    價
30 元
裝    幀
平裝
ISBN
9787552601152

尋找有意義的教育內容簡介

身在教育體制之中,作者所見真切,所感頗深。第一輯“以自由看待教育”中的教育觀察和教育隨筆,反思當下教育,提出個人意見。第二輯“教育從孩子開始”,以父親的身份,敍述教育孩子過程中的心得乃至惶惑。第三集“守住教師的底線”,以“一釐米主權”為價值標準,討論教師如何堅守底線,尋找有意義的教育。 [1] 

尋找有意義的教育作者簡介

蔡朝陽,網名“阿啃1919”,1973年生於浙江諸暨,現居紹興,教書為業。2009年-2010年他對小學教材的批評引起廣泛關注。2010年入選《時代週報》影響中國社會進程100人。著有《閲讀抵抗荒誕》(台灣秀威書局2009年版)、《救救孩子:小學語文教材批判》(合著,長江文藝出版社2010年10月版) [1] 

尋找有意義的教育目錄

序一 公民練習:尋求普通人的意義
序二 《閲讀抵抗荒誕》:所有的智慧都在朝陽的那一面
第一輯 以自由看待教育
我所思兮在山腰——從教十三年記
帶一本書去課堂
語文是公民教育的通路
高考不開放則作文無自由
高考制度對年輕人的三重束縛
開放只是暫時的,規矩才是永恆的
我不能悲傷地坐在你身旁
“代讀”是一個富有智慧的發明
所謂“文理分科”就是窮折騰
制度性歧視與代課教師悲劇的根源
用思想啓明教育之光
大學通則的中國困境
教育多元時代的空谷足音
長溝流月去無聲——教育史上的“民國範兒”
第二輯 教育從孩子開始
孩子,你慢慢來
未來的主人翁
孩子的人生是他自己的人生
請讓他們慢慢長大——對小學現行三套語文教材母親與母愛話題的研究綜述
我反對泛道德.而非反對道德
用一生學習做父親
繪本和孩子
童年的消逝——寫給菜蟲五週歲的兒童節
祈望天下父母永遠懂得孩子的心靈
第三輯 守住教師的底線
觀念正確的學生與恪盡職守的教師
盧安克.我們離他的世界還很遠
不是心懷理想.而是身懷利器
魔獸世界改善人性——兼談網絡遊戲的教育學意義
敢有歌吟動地哀——那些感我至深的詩歌
影響我至深的一本書——《唐宋名家詞選》
魯迅路口
在悖謬中堅持有趣——有關《獨唱團》
他不是低能.他只是善良
我獨愛他孤獨的失敗人生——有關《放牛班的春天
尋找有意義的教育——我所認識的範美忠
一個人在途中——記我的朋友郭初陽
過去的每一日都飽滿有質地——關於我的朋友呂棟
關於杭州三聯書店關張答杭外同學問
中小學教師可能是知識分子嗎——對話梁衞星
傾聽一種自上而來的聲音——答童蓓蓓問
後記 不想被世界改變的人 [1] 
參考資料