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專科生

鎖定
專科生是指接受大學專科教育的學生 [5]  ,區別於本科生、碩士研究生和博士研究生。 [1-4]  [6-8] 
高級中等教育畢業或者具有同等學力的,經考試合格,由實施相應學歷教育高等學校錄取,取得專科生或者本科生入學資格。 [9] 
中文名
專科生
外文名
Junior College Student
別    名
大專生 [5] 
所屬教育
高等教育 [3-4] 
分    類
普通專科生、成人專科生、網絡專科生 [3-4] 

專科生基本簡介

專科生是指接受大學專科教育的學生。專科是以培養技術型人才為主要目標,即專科的目標是實用化,是在完成高級中等教育的基礎上培養出一批具有高等教育知識,而又有一定專業技術技能的人才,其知識的講授是以夠用為度,實用為本。根據中國大陸教育體制,教育分為幼兒教育、初等教育中等教育和高等教育。專科教育是在完成中等教育基礎上進行的比本科教育年限短的職業教育,同本科教育、研究生教育一樣,都是中國高等教育體系中的組成部分。
普通高等學校是指國家教育行政部門批准或備案的以實施普通高等學歷教育為主的高等學校,分為本科層次和專科層次。本科層次的普通高等學校名稱為“××大學”或“××學院”,如山東大學山東科技大學,山東經濟學院、泰山學院。專科層次的普通高等學校名稱為“××專科學校”“××高等專科學校”“××職業技術學院”或“××職業學院”,如山東醫學高等專科學校菏澤醫學專科學校,濟南鐵道職業技術學院、河北建材職業技術學院東營職業學院
普通高等學校
(國家教育行政部門批准或備案)
本科層次
××大學
××學院
××大學××學院(獨立學院)
普通高校從類型上分為:綜合,師範,工科,農業,醫藥,林業,語文,財經,政法,體育,藝術,民族等
專科層次
××高等專科學校
××職業技術學院
××職業學院

專科生學生學籍

2009年12月4日從教育部獲悉,全國普通高等學校2009級秋季入學本專科、研究生新生學籍電子註冊工作已基本完成,即日起可在中國高等教育學生信息網(學信網)查詢。
教育部負責人指出,普通高等教育新生學籍電子註冊是教育行政部門為加強高等學校招生行為監督,保障高等教育改革健康發展採取的重要措施,是完善高等教育學歷證書電子註冊制度的一項重要工作,也是切實維護廣大學生正當權益的重要手段。 這位負責人提醒廣大新生,要及時上網查詢確認本人學籍,經學信網能夠查詢到學籍信息的,表明已取得國家承認的學籍;學信網不能查詢到學籍信息的則表明未取得國家認可的學籍,應儘快聯繫所在學校和生源地省級招生辦公室,弄清事實,妥善解決。否則,畢業時不能獲得國家承認的畢業證書,也不能進行學歷證書電子註冊。

專科生學歷認可

專科畢業證書樣本
專科畢業證書樣本(4張)
在社會大環境裏,不同的企業單位所需要的人才各不相同。相對於那些需要專業人才的企業單位來説,專科高校出來的學生相對更為適合,因為他們認為專科高校學生的專業技能和實踐能力還行,而且也能懂得如何充分發揮該專業所需要的技巧技能。
總結:社會上的企業對於學歷證書等的認可關鍵在於該企業的性質和想法。

專科生升學方式

專科生專升本

詳見百科詞條“專升本”。

專科生專科考研

專科生畢業二年後,以同等學力報考研究生。國家教育部規定:獲得國家承認的專科學歷,畢業後2年(從專科畢業到錄取為碩士生當年的9月1日)或者2年以上,達到與本科畢業生同等學力,且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。這個規定是必要非充分條件,也就是説:專科畢業兩年(含兩年)是報考研究生的基本條件,各招生單位還將在此基礎上對同等學力做出具體規定。

專科生專科就業

專科生也是受過高等教育的高校生並且擁有一定的專業技能技術,比本科生研究生學歷相對更高的羣體就業形勢要嚴峻,專科生應樹立終身學習的觀念,不斷提高自己的知識技能水平,通過多種方式提升學歷,這樣才能在以後的求職就業中立於不敗之地。

專科生數據統計

2024年3月1日,教育部召開新聞發佈會,介紹2023年全國教育事業發展基本情況。2023年,全國普通、職業本專科共招生1042.22萬人,比上年增長2.73%。其中,普通本科招生478.16萬人,比上年增長2.19%。職業本科招生8.99萬人,比上年增長17.82%。高職(專科)招生555.07萬人,比上年增長2.99%。全國共招收成人本專科445.49萬人,比上年增長1.24%;在校生1008.23萬人,比上年增長7.99%。招收網絡本專科163.42萬人;在校生739.97萬人。 [10] 
參考資料