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專科層次

專科層次是在完成中等學歷教育的基礎上進行的高等學歷教育，相對於本科層次、研究生層次的專科院校、專科招生、專科人才培養類型。

專科層次專科介紹

我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科）和大學專科（簡稱大專、專科）。兩者區別主要有兩點：1、學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。2、學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。

專科包括但不限於高專和高職兩種形式。

專科教育主要有兩種實現形式：高等專科學校和職業技術學院/職業學院（統稱高職專科院校），兩者只是側重不同，無本質差別，前者重能力（如江西師範高等專科學校），後者重技術（如寧波職業技術學院）。

高等教育學校校數、教職工、專任教師情況（2020.6.11）
	學校數（所） Schools	教職工數（人） Educational Personnel	專任教師數（人） Full-time Teachers
高等教育 Higher Education
（一）研究生培養機構（不計校數） Institutions Providing Postgraduate Programs	（828）	—	—
1. 普通高校 Regular HEIs	（593）	—	—
2. 科研機構 Research Institutes	（235）	—	—
（二）普通高等學校 Regular HEIs	2688	2566705	1740145
1. 本科院校 HEIs Offering Degree Programs	1265	1866619	1225310
其中：獨立學院 of Which:Independent Institutions	257	159432	120617
2. 高職（專科）院校 Higher Vocational Colleges	1423	699400	514436
3. 其他普通高教機構（不計校數） Other Institutions	（21）	686	399
（三）成人高等學校 Adult HEIs	268	36088	20641
（四）民辦的其他高等教育機構 Other Non-government HEIs	（784）	18782	8580

注：1.完全中學的學校數和教職工數計入高中階段教育，九年一貫制學校的校數和教職工數計入初中階段教育，十二年一貫制學校的校數和教職工數計入高中階段教育。專任教師是按照教育層次進行歸類；

2.“（）”內數據為不計校數。^[1]

參考資料

詞條統計