專心致志

孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉！今夫奕之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。” ^[3] 

後人根據上述文獻中“其一人專心致志”一句提煉出成語專心致志。

專心致志(3張)

孟子説：“下棋，在技藝是比較容易的，可是如果不專心致志地學，也是學不好的。” ^[4] 

從前有個名字叫做弈秋的人，擅長下棋，全國沒有人超得過他。後來，有兩個人慕名而來，同時拜他為師。弈秋一心想把自己的棋藝傳授給他們，講課特別認真。可是，兩個學生的態度大不相同。一個學生專心致志地聽他講課，凡是老師講的，他都仔細聽着，認真記住，因此進步很快；另一個學生表面上也在認真地聽課，而實際上思想很不集中，每當老師講解的時候，他都眼睛呆呆地望着老師，而思想早飛到室外去了。他甚至有時候在想，如果這時有隻天鵝從窗外飛過，用箭把它射下來多好呀！有時候又想別的事情去了。就這樣胡思亂想地混過了一天又一天，棋藝一點兒也沒學到。 ^[4] 

老師弈秋講完課，就叫兩人對弈。學生根據老師的要求，就對弈起來。開局不久，就見分曉：一個從容不迫地能攻能守，一個手忙腳亂地應付。老師一看，兩人的棋藝相差懸殊。他對棋藝差的學生説：“你們兩個人一起聽我講課，他能專心致志，而你呢，心不在焉。” ^[4] 

兩個人在一起學習，而且是同一個老師教的，為什麼差距那麼大呢？難道他們的智力不同嗎？不是的！原因在於一個人學習時專心致志，而另一個人不用心思罷了。 ^[4] 

該成語故事説明了學習態度的重要性，態度決定一切。就像弈秋的兩個弟子一樣，學習態度不同，所學到的知識也有所差別，而後他們的成功也一定會有所差距的。無可置疑，專心致志學習的那位學生一定會在棋藝方面取到很大的成功的。當一個人全心思投進某事件裏時，他的神經細胞都會活躍起來，並變得特別的發達，這就是為什麼在專心致志學習或做事的時候會事半功倍。這告訴人們學習必須專心致志，一心一意，不專心致志便學不到真本領，也浪費時間，只有專心致志，才能有所成就。 ^[4] 

聯合式；在句子中一般作謂語、定語、狀語，含褒義，形容一心一意，聚精會神。 ^[1] 

明·陶宗儀《輟耕錄·奚奴温酒》：“籲，彼女流賤隸耳。一事精至，便能動人，亦其專心致志而然。” ^[2] 

現代·魯迅《致山本初枝》：“我想如現在就專心致志做起來，一定能夠成功。” ^[2] 

現代·林語堂《生活的藝術》：“因為希臘人酷愛這個人生和這個宇宙，他們除了專心致志，科學地去理解物質世界外，也應注意於理解人生的真善美。” ^[5]