寶雞職業技術學院

寶雞專業技術學校校園風光(19張)

1902年，鳳翔府中學堂成立。

1905年，附設師範傳習所。

1912年，南京臨時國民政府成立，鳳翔府中學堂改名為陝西省立第二中學。

1934年，更名為陝西省立鳳翔師範學校。

1951年，更名為陝西省鳳翔師範學校。 ^[3] 

1992年，陝西省寶雞師範學校成立。 ^[3] 

1964年，寶雞市工業技術學校成立。

1979年，更名為寶雞市工業學校。 ^[3] 

1934年，西京私立助產學校成立。

1936年，更名為陝西省立助產學校。

1938年，更名為陝西省醫專負數產校。

1949年，更名為西北助產學校。

1950年，更名為陝西省人民助產學校。

1953年，更名為陝西省西安助產學校。

1958年，更名為陝西省寶雞衞生學校。

1968年，更名為白求恩戰校第一康復醫院。

1970年，更名為寶雞地區衞生學校。

1971年，更名為寶雞市衞生學校。

1979年，複名為寶雞地區衞生學校。

1980年，再次複名為寶雞市衞生學校。 ^[3] 

1952年，寶雞專區中醫進修學校成立。

1966年，更名為陝西省寶雞中醫學校。

1997年，更名為寶雞市中醫藥學校。 ^[3] 

1978年，寶雞市財政幹部培訓班成立。

1987年，更名為寶雞市財經學校。 ^[3] 

寶雞職業技術學院(12張)

1959年，寶雞中等農業技術學校成立。

1964年，更名為陝西省隴縣職業學校；同年，再次更名為陝西省隴縣農業學校。

1971年，更名為寶雞地區農業學校。

1979年，更名為陝西省寶雞農業學校。 ^[3] 

2003年4月，經陝西省人民政府批准，陝西省鳳翔師範學校、寶雞師範學校、寶雞市工業學校、寶雞市衞生學校、寶雞市中醫藥學校、寶雞市財經學校合併組建寶雞職業技術學院。

2007年8月，寶雞市人民政府將寶雞市第二人民醫院劃撥給學院作為附屬醫院，將陝西省寶雞農業學校移交學院管理。 ^[3] 

2015年6月，學院成為陝西省示範性高職院校。 ^[1] 

據2023年4月學校官網顯示，學校設有6個二級學院、6個教學輔助部門和1所二級甲等附屬醫院（寶雞第二人民醫院，創辦於1937年）；開設三年制高職專業54個。 ^[1] 

據2023年4月學校官網顯示，學校擁有教職工和醫務工作者1528人，其中專任教師917人，有正高職稱38人、副高職稱337人，具有博士、碩士學位的教師329人，雙師型教師608人；有國家優秀教師1人、全國優秀思想政治教育工作者1人、國家突出貢獻專家1人、省級教學名師6人，省級教學團隊1個，省級優秀教師3人、省級師德標兵2人，省級師德先進個人2人，省級優秀教育工作者4人、市級管理專家6人，訪問學者8人、市級有突出貢獻拔尖人才3人、市級愛國奮鬥人才標兵1人、市“三五人才工程”第二層次人選1人、市級高端科技創新領軍人才1人、市級“五一勞動獎章”獲得者3人，省級優秀教學團隊2個。 ^{[1]  [6]} 

據2023年4月學校官網顯示，學校有校內各類實驗實訓場所達83354平方米，有金工、汽車檢測與維修、電子、計算機、醫護醫藥、財會商務、農林畜牧、建築測繪、藝體訓練等實訓中心11個，各類實驗實訓室241個，農牧場1000多畝，各類實踐基地188個。 ^[1] 

據2023年4月學校官網顯示，學校有中央財政支持的實訓基地1個、國家級骨幹專業1個、教育部“1+X證書制度”試點項目23個、省級一流培育專業5個、省級骨幹專業5個、省級專業綜合改革項目3個、省級重點專業8個、省級精品在線開放課程7門、省級創新創業教育課程3門、省級優秀教材6部，省級示範性實訓基地6個。 ^[1] 

學院教職工2011年共取得的各種科研成果536項，其中在各類公開期刊發表學術論文414篇，國家核心期刊100篇；科研成果獲得各級各類獎勵28項（件）。 ^[19] 

2017年9月，學院獲批立項的廳局級項目，省職教學會課題共計18項， 其中五項獲2017年度陝西省教育廳科學研究項目獲批立項。 ^[20] 

截至2018年3月，學院圖書館館藏圖書162萬冊，其中紙質圖書61萬冊，電子圖書101萬冊；電子期刊39677種（冊），博碩論文1429875篇（冊）。 ^[21] 

釋義：

1、主圖是出土於寶雞的國寶青銅器何尊輪廓幾何圖的正視圖，在正視圖的基礎上進行簡化寫意，代表寶雞地域文化符號。

寶雞是青銅器之鄉，“何尊”作為青銅器的代表，最早文字記載了“中國”一詞。作為炎帝故里、周秦文化發祥地的寶雞，歷史文化源遠流長，也孕育出了“崇德尚禮 和諧包容 聞雞起舞 開放創新”的城市精神。擁有百年辦學歷史的寶雞職業技術學院，是寶雞市唯一一所市屬高校。將代表寶雞文化的“何尊”圖案作為標誌的核心要素，寓意學院肩負着傳承寶雞歷史文化和弘揚寶雞城市精神，服務地方經濟的重任。

2、主圖既是“人”字結構，又是漢字“立”的象形結構。取自學院精神“精誠致功，厚己達人”，寓意以人為本，立德樹人，象徵着寶職人的教育理念。

“一撇”代表着職業素養，“一捺”代表着品格。“一撇一捺”組織成“人”字和“立”字結構，整體構圖就像人生的跑道和一座大廈,象徵着學院堅持以人為本，立德樹人，為國家、社會培養更多優秀的建設人才；全體寶職學子勤學苦練，追求卓越，在人生的跑道上勇往直前，為社會主義大廈建設添磚添瓦。

“精誠致功 厚己達人”是對寶雞職業技術學院文化特色的高度總結和概括。精誠所至，金石為開，“精誠”所以“致功”。“精誠”是一種對事業、對學業的積極態度，也是一種勇於挑戰、敢於挑戰、樂於挑戰的精神。“功”，就是功績，成就，也就是桃李遍天下、學生學業有成、成為國家有用人才之時。廣大學生要把“致功”看做人生的奮鬥目標，力爭在自己的崗位上做出成績，成就一番事業。“厚己”才能“達人”，“厚己達人”是每一位寶職人的事業追求。“厚己”，通過厚德、厚技，讓自己變得強大起來，努力使自己成為最好的自己；“達人”，通過強大自己來強大他人，以一己之好達於別人，成就“眾好”。

3、紅色和藍色分別代表品德修養和職業素養，寓意校訓“敦品尚能，學養日新”。

紅色，代表“敦品”，象徵着高尚的道德情操和積極健康的生活態度，代表着積極進取的態度、昂揚的鬥志、奮進的激情和一切充滿正能量的價值觀。藍色，代表“尚能”，象徵着職業教育和工匠精神，代表着沉穩、理智，追求卓越、面向未來的職業追求。

“敦品尚能”，就是訓導寶職院全體師生首先要注重和加強個人品德修養，形成崇高的品德和健全完美的人格，以德立身。同時，重視和強化專業技能的培養，把知識轉化為能力，提高自身教學技能和學業水平，使學院成為錘鍊高職人才的熔爐，促進人人成才。在社會上以能立足，以能為本，服務社會,體現了高職教育的服務宗旨和辦學特徵。“學養日新”，就是指通過勤奮努力，鍥而不捨的學習，日積月累，形成深厚的學問修養，學不止步，養成大器。

4、4撇4捺，代表學院黨委對青年學生提出的“四立四最”成長目標，同時沿用了學院原標誌的形態，象徵學院由寶雞市屬7所中專學校和1所附屬醫院合併組建而成。

2017年9月，學院黨委對全體寶職學子提出“四立四最”四點要求：立志，做最好的自己；立德，做最美的自己；立心，做最真的自己；立技，做最強的自己。一經推出，引起學生強烈反響，爭做“四立四最”好青年逐步成為寶職學子共同的成長目標。左邊四撇，代表“四立”，右邊四捺，代表“四最”。

該標誌同時沿用了學院原標誌的形態，代表着寶雞職業技術學院2003年由原陝西鳳翔師範學校、寶雞師範學校、寶雞市衞生學校、寶雞市中醫藥學校、寶雞市工業學校、寶雞市財經學校、寶雞農業學校等原市屬7所國家級、省部級重點中專學校和寶雞第二人民醫院組建而成。

5、“1902”代表學院悠久的歷史。

原鳳翔師範學校成立於1902年，是學院組建前7所中專學校中最早的部屬重點中專學校，為社會培養了優秀人才。 ^[22] 

釋義：校旗為白色長方形旗幟，中央印有藍色舒同體院名，左上角配以學院徽志。 ^[23] 

敦品尚能、學養日新 ^[1] 

公誠勤毅 ^[1] 

崇德敬業、嚴謹執教 ^[1] 

勤奮博學、善思篤行 ^[1]