實驗課程

另一種是準實驗課程，在實驗學校內進行，參與實驗的教師、學生、行政人員和顧問同時也是課程的評價者，實驗的目的不僅是為了驗證假説，而且是為了修改和完善新課程。實驗課程的規模大至全國性的課程政策或課程運動， 小至個別教師在個別班級內進行的新探索。一項課程實驗所強調的可能是課程目標、內容、範圍、順序、教學方法、學習環境或課程評價等某一方面或幾方面的新嘗試。其特點是注重實證性。