實用英語口語

成都正在全面加快邁向國際化城市的步伐。建設國際化學習型城市、構建終生學習體系是成都市實現跨越式發展的重要舉措。國際化城市與世界的溝通與交流頻繁而深入，整個城市的英語水平也應能滿足這個客觀發展的需要。因此，我們不僅需要大量專業外語人才，而且對普通市民也提出了外語能力和跨文化交際能力的現實要求。普及市民英語教育，鼓勵市民學習和應用英語，正是推進英語教育社會化的大英語教育觀的一種實踐模式。

國際化學習型城市背景下的市民英語教育，應該做到實用化、通俗化、趣味化、長效化，體現簡單易學的特點。我們通過調查發現，市民學習英語的動機主要如下：（1）出國旅遊探親的需求。現在出國旅遊、出國探親的市民越來越多，而他們的英語水平相對較低，難以獨自出行。為了克服語言障礙，他們對學習英語充滿激情。（2）與來華外籍人士交流的需求。中國的發展引來外國友人前來旅遊、學習和工作，市民希望能夠更加自如地與外國友人交流溝通。（3）輔導家裏孩子學習、滿足自己的上網需求等。（4）重振人生下半場。現在一大批精力充沛、時間寬裕的市民想尋找青春的記憶、彌補以前的缺憾。他們活到老，學到老，在不斷學習中過好自己的下半生。

《説英語遊世界：實用英語口語》從市民學習英語的目的出發，以日常口語為主，結合出國英語的特點，穿插中西方文化簡介，基本滿足出國探親、旅遊及日常生活等語言需求。《説英語遊世界：實用英語口語》以一位名叫張紅的成都市民的活動為主線，設計了張紅去成都社區大學學習，與外籍朋友交流，去海外探親、旅遊、生活的種種場景，涵蓋交往出行的方方面面。通過對《説英語遊世界：實用英語口語》的學習，讀者可以學到自我介紹，出國啓程、旅遊、定居、購物、回國返程等社交場合的習慣用語和基本表達法。《説英語遊世界：實用英語口語》適時歸納、總結，幫助讀者記憶、提高，讓讀者在情景中學，在情景中用，從而達到《説英語遊世界：實用英語口語》的編寫目的——“説英語，遊世界”！

Unit 1去成都社區大學

Unit 2談論生活習慣與愛好

Unit 3談論天氣

Unit 4問路

Unit 5交通工具

Unit 6打電話

Unit 7邀請

Unit 8在餐廳

Unit 9突發事件

Unit 10節日

Unit 11在航空公司櫃枱

Unit 12在飛機上

Unit 13機場轉機

Unit 14入境檢查

Unit 15到達

Unit 16登記入住

Unit 17客房服務1

Unit 18客房服務2

Unit 19購物1

Unit 20購物2

Unit 21退錢與退税

Unit 22觀光1

Unit 23觀光2

Unit 24觀光3

Unit 25通訊與速遞

Unit 26超市和醫院

Unit 27在理髮店與做理療

Unit 28健身中心與電影院

Unit 29出差

Unit 30回家